Problemas socioeconómicos y políticos que inciden en la educación

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Doctorado en ciencias de la educación

Problemas socioeconómicos y políticos que inciden en la educación

Paula Andrea Zuluaga

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Ensayo. Institución escolar y los problemas actuales

Unidad  4 (semana 4)

Cintya Guzmán Ramírez

Julio 15  de 2022

Ensayo: La institución escolar  y los problemas sociales actuales

Introducción

Cuando se piensa en educación, es necesario pensar de forma directa, como esta, está directamente relacionada con la realidad de un vivir cotidiano en diferentes contextos sociales, y  en esa medida, es importante ver a  la educación como la base de una transformación de la sociedad, pues, es allí donde se forjan valores, conocimiento, pensamiento reflexivo, crítico y transformador.

Indudablemente, la educación ha tenido cambios significativos a lo largo de los años, la educación tradicionalista y punitiva, donde los estudiantes eran meros agentes receptores de información, cada día se aleja más de las aulas de clases, ahora, se apunta a una educación  constructivista, dinámica y activa, donde , el estudiante es el agente activo y autónomo de su propio conocimiento y el docente el agente facilitador del mismo, y, es allí donde los docentes tienen el mayor reto frente a la educación, ya que, la  masificación de información a la que hoy en día se tiene acceso gracias a la globalización,   dio paso a la transformación de nuevas tecnologías,  permitiendo tener a la mano, todo tipo de información y conocimiento, lo que conlleva a que se eduque en saber discriminar la información que sea pertinente para el aprendizaje.

Por otro lado, es importante resaltar que, en términos de cobertura, Colombia ha avanzado notablemente, ya que, ha dispuesto más instituciones de carácter público y gratuito  tanto para educación formal y no formal, con el fin bajar los índices de  desigualdad y brindar mayores y mejores oportunidades para competir en el mercado laboral, sin embargo, aún falta mucho camino por correr, ya que, aún existen zonas especialmente rurales, que no tienen instituciones educativas en condiciones, que brinden cobertura total y educación de calidad para la población, por lo que sigue siendo un reto para el gobierno, destinar los recursos necesarios para mejorar la cobertura, que hayan  más docentes que cubran las necesidades y se pueda mejorar la calidad de la educación.

Desarrollo.

La educación como un proceso que tiene un gran impacto social, ha tenido variantes evolutivos que han marcado  un antes y un después en la historia de la misma, la cual, ha tenido una enorme complejidad de situaciones que han sentado precedentes para la construcción de una educación nueva, por lo que es necesario entender la realidad educativa y en esa medida, buscar mejoras en ella. Anteriormente, la educación como unidad, hacía referencia a una educación centrada en principios desde el ámbito familiar,  y los valores   desde la  iglesia con una formación estricta e incluso autoritaria.

 Así mismo, la metodología tradicionalista, predominaba en  las aulas, donde, el docente era  el único dueño del conocimiento  y los estudiantes solo eran receptores de la información y  conocimiento, y , el poco acceso que tenían a otras fuentes, estaba dada por bibliotecas de una forma dirigida, sin embargo, poco a poco esto fue dejándose atrás, gracias a otros componentes externos que fueron apareciendo, como los medios masivos de información y comunicación, dada por la tecnología, que han venido abriendo paso, a tener mayor acceso a diferentes fuentes de información, lo que conlleva a una nueva forma de desarrollo de educativa, y aunque no se sabe a ciencia cierta que tanto beneficio y problemáticas esto pueda traer consigo, si está claro que son características de una constante transformación de la sociedad (Rodríguez, 2010).

Por otro lado, a la educación se le va dando mayor relevancia, con  la creencia de que es el principal factor que genera un verdadero cambio en la sociedad, siendo la base para generar desarrollo, y para lograr este desarrollo, es importante que el estado construya políticas públicas que se basen en una seguridad de estado de derecho, que propendan la educación como principio fundamental para formar ciudadanos con valores,  competentes y con mayores oportunidades  para desenvolverse en cualquier mercado, lo que garantiza un disminución de la desigualdad social  y la pobreza, (Unceta, 2008).

Adicionalmente, el estado el gestor indispensable en el diseño y planeación de las políticas que hagan cumplir a cabalidad  el derecho a la educación, con miras a una sociedad justa, respetuosa y  equitativa,  que luche contra la corrupción y la desigualdad social, que propicie los espacios para capacitación docente en diferentes áreas del conocimiento, programas de investigación y proyectos científicos que motiven a los estudiantes a hacer ciencia, mejorando la calidad de esta  y en ese sentido, aporten beneficios a la sociedad.

En este sentido, Colombia ha sido uno de los países de  América Latina, que ha fortalecido la educación  en los últimos años, dándole la prioridad justa para brindar los recursos necesarios para ofrecer educación pública,  gratuita, incluyente  y de calidad,  con miras a la prosperidad económica y social de diferentes sectores y por ende del país, en este sentido, Colombia ha podido lograr abarcar más cantidad de niños y adolescentes con acceso a la educación, especialmente en edades más tempranas, asegurando además, su continuidad a estudios superiores por lo que se ha vigilado que disminuyan los índices  de deserción escolar, la cual se da, especialmente en los sectores menos favorecidos, pues muchos de los estudiantes, prefieren buscar oportunidades laborales para ayudar a la estabilidad económica familiar.

Si duda alguna, es un gran reto el que tiene el estado Colombiano, ya que existen muchos factores que impiden que haya una buena educación en el país,  teniendo en cuenta que, existen en Colombia, zonas rurales con difícil acceso, lo que hace más complejo que  niños y adolescentes, puedan desplazarse hacia las escuelas, sin contar además, con  muchas otras zonas urbanas que tienen el mismo inconveniente, sumándole el hecho que, en muchas de estas zonas, el índice de pobreza es muy alto, por lo que las familias, en lo que menos piensan en estudiar, y en su lugar, buscan otras opciones de vida acordes a su situación.

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