Psicologia Del Color

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Desarrollo

FUNCIONES DEL SIGNO

Como mencioné en el ensayo anterior, sobre el lenguaje, basados en capítulo 3

del libro “El Arco y la Lira” de Octavio Paz, los signos son unidades capaces de

transmitir contenidos representativos que podemos percibir gracias a nuestros

sentidos, y los seres humanos los utilizamos para comunicarnos y relacionarnos

con el resto.

La función principal del signo consiste en comunicar ideas por medio de mensajes.

Pero Roman Jakobson define seis funciones lingüísticas, mismas que mencionaré

a continuación.

FUNCIÓN REFERENCIAL

Es la base de toda comunicación y define la relación entre el mensaje y el objeto.

Pero su principal problema es que busca formular información verdadera y

verificable. Lo importante de esta función es que, conociendo el objeto del que se

hace referencia, es mucho más sencillo entender el mensaje. Por ejemplo, si

hablamos del término libertad, podría tener diferentes interpretaciones, pero si

conocemos el contexto en el que se dice (ya sea filosófico, jurídico, psicológico,

etc.).

FUNCIÓN EMOTIVA

Define las relaciones entre el mensaje y el emisor. Aquí el autor no dice que

además de incluir información objetiva en el mensaje, también se transmiten

sentimientos, emociones, estados de ánimo. Esta función me parece muy

importante porque nosotros nos relacionamos con los demás no sólo con la

intención de ampliar nuestros conocimientos, sino también de encontrar y

establecer una relación afectuosa con ellos.

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El autor también indica que es de suma importancia no confundir la manifestación

espontánea de emociones, de carácter, de origen social; porque eso sólo son

indicios de naturaleza. Se dice que el objeto de un código científico consiste en

neutralizar esas variantes (sentimientos, emociones, etc.) y esos valores para que

los códigos estéticos se actualicen y desarrollen.

La función referencial y la emotiva son la base de la comunicación, porque

mantienen un equilibrio entre la razón y el corazón. Muchas personas carecemos

de la perfecta combinación de ambos y por ello tendemos a emitir mensajes que

no queremos que enviar, o enviarlos de forma inadecuada, ocasionando un mal

entendimiento por parte del receptor.

FUNCIÓN CONNOTATIVA O CONMINATIVA

Está definida por la relación entre el mensaje y el receptor, pues toda

comunicación tiene por objeto obtener una reacción de este último. Armoniza lo

afectivo con lo objetivo, pero a diferencia del anterior, aquí el receptor puede

interpretarlo tanto objetiva, como subjetivamente.

FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA

Roman Jakobson la define con la relación del mensaje consigo mismo. La

podemos tener presente sobre todo en las artes, pues el mensaje deja de ser el

instrumento de la comunicación para convertirse en su objeto mismo.

Una pintura, por ejemplo, además de ser el instrumento de comunicación, también

es el mensaje, mensaje que tiene significados estilísticos, hipotéticos o simbólicos,

todo depende del receptor. Pero en esta función ni el emisor ni el receptor tienen

peso.

FUNCIÓN FÁTICA

Su principal objetivo es el de afirmar, mantener o detener la comunicación, o sea,

pretende iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación para ver si la

comunicación funciona. Aquí prácticamente no es importante lo que se dice, sino,

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estar en “comunión” con el resto, porque prácticamente se repite lo mismo. Un

ejemplo clásico es la religión, donde su objetivo no es realidad hacer mejores a las

personas, sino mantener a todos en el círculo de la

comunidad,

donde los

miembros son parte del círculo porque se sienten parte de él, tienen una

participación (que funge como atención).

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

Define el sentido de los signos que corren el riesgo de no ser comprendidos por el

receptor. De la función metalingüística depende también la elección del medio, es

decir de cómo lo voy a decir, ya sea para personas que no conozcan el tema con

un lenguaje más sencillo, o para los que ya saben a qué se refiere y pretenden

obtener más conocimiento, con un lenguaje más complejo,

Para los que estamos estudiando alguna licenciatura es fácil comprender esta

función, sobre todo cuando empezamos a adentrarnos en la carrera; cuando

antes era un simple programa de televisión (en el caso de la carrera de

comunicación), ahora es una serie de términos complejos, tan complejos como la

semiología del mensaje.

Tener conocimiento de las funciones anteriores nos es de vital importancia para

saber cuál es la que necesitamos emplear para que al enviar nuestro mensaje,

sea captado tal como queremos.

COMPRENDER Y SENTIR

Existe una gran diferencia entre el comprender y el sentir, el primero ejerce una

reacción en el objeto y el segundo en el sujeto. Pero comprender es también

relacionar, reunir, organizar los signos recibidos; por el contrario, el sentir es

desorden de ideas y signos.

Pierre nos menciona reiteradamente el término conciencia, que lo define, según

Lalande, como “Lo que somos cada vez menos a medida que entramos

gradualmente un sueño sin sueños… lo que somos cada vez más cuando el ruido

nos despierta poco a poco”.

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Para ejemplificar la diferencia entre comprender y sentir, el autor menciona las

artes, pues no tienen por naturaleza la función de hacer comprender las

sensaciones percibidas, sino de hacer experimentar, sentir, a través de lo que

hemos vivido.

SENTIDO E INFORMACIÓN

Existen tres tipos de códigos dependiendo de la relación en la que se encuentren:



De exclusión: que simplemente es la distinción de los signos, mismos que

no tienen sentido.



De inclusión: Integra los signos en un sistema de relaciones, pero no

poseen definiciones.



De Intersección: En el que los signos tienen relación otros, gozan de

sentido y poseen información.

Cuanto más significante es un código, es más restringido, estructurado

...