¿QUE ENTIENDO ACERCA DEL CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA MI PRACTICA EDUCATIVA?

¿QUE ENTIENDO ACERCA DEL CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA MI PRACTICA EDUCATIVA?

Primeramente quise ver lo que marcaba la definición de contexto que decía que es todolo que rodea a las instrucciones educativas y que influye directa y/o indirectamente en el trabajo que se realiza dentro de la misma, la importancia que tiene que el maestro conozca el contexto historio es de suma relevancia ya que parte de las acciones, actividades y decisiones que tome en cuanto a su trabajo docente tiene que ver con el contexto de la escuela y para poder saber cómo manejar las situaciones presentes es importante tener un buen panorama de donde es que se desprenden algunas características de este y que desde cuando se presentan esas características específicas.

Algunos incidentes de mi practica que se pueden señalar y que pude detectar es que en la institución en la que desarrollo mis aprendizajes en el turno matutino, las cosas que afectan en esta área es que en la ubicación donde se encuentra la escuela, se ubica en una zona de la ciudad donde existen otros planes de nivel secundaria como también superior, esto incide en que a las afueras de la escuela se reúnan personas que por lo general se dedican hacer menciones de palabras obscenas o juegos de manos en jóvenes adolescentes que impactan a los niños que en ocasiones toman como ejemplo sus opiniones en clase, refiriéndome especialmente a la formación de valores tanto cívicos como morales, por otra parte se percibe que a la ves esta situación beneficia, ya que los niños primero lo toman como bueno pero ya después de analizar les sirve de reflexión para no adoptar esos comportamientos.

El contexto son la serie de elementos y factores que favorecen o en su caso obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar. Para los maestros frente a grupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se desenvuelven, los niveles de aprendizajes y conocimientos adquiridos hasta ese momento y las situacionessociales y culturales en las cuales están inmersos. Un ejemplo de esto es que existen los mismo planes y programas de estudio para las asignaturas de educación básica, y no se abordan de la misma manera en una comunidad rural y una urbana, en una escuela particular a una publica, en una zona montañosa a una costera. Es importante hacer las adecuaciones pertinentes y necesarias de acuerdo al nivel y tipo de población para sacar provecho de los contenidos escolares.

Contextualización: es el conjunto de características o condiciones que rodean a una realidad determinada.

En mi práctica docente, el profesor debería conocer la realidad tanto social y cultural del lugar donde enseña ajustar sus prácticas pedagógicas hacia esa realidad.

Diagnostico pedagógico: estado real de todos aquellos elementos y sujetos que puedan influir de manera directa e indirecta en los resultados que perseguimos tenido una dinámica de evaluación, intervención y evaluación para poder transformar y fortalecer para educar desde un estado inicial hacia algo potencial.

...