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Que Es Y Por Que Se Caracteriza La Socciedad Occidental


Enviado por   •  4 de Marzo de 2014  •  264 Palabras (2 Páginas)  •  385 Visitas

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esde la antigüedad, durante cientos de siglos el hombre intento explicar su existencia y la del cosmos evocando las fuerzas de la naturaleza y de divinidades dueñas de la vida y muerte. Los israelitas monoteístas surgieron en medio de politeístas, filósofos oráculos e imperios. Griegos y romanos como principales gestores, conformaron hace más de 2500 años, las bases de la “cultura occidental”: sistemas políticos, democracia, el Estado, filosofía, derecho, crisoles del conocimiento científico, leyes naturales, historia, matemáticas, arte, etc.

Se caracteriza porque están influenciadas por las civilizaciones grecorromanas, el Cristianismo, el Renacimiento y la Ilustración, entre otros eventos históricos. Esto correspondería a las siguientes zonas geográficas:

 Unión Europea y Europa occidental no integrada

 Sudáfrica

 Australia y Nueva Zelanda

 América (Anglosajona y Latina)

 Rusia

 Israel

Algunos historiadores consideran que en América Latina, las influencias de los pueblos indígenas la convertirían en otro tipo de mundo, diferente del Occidente. Otros, sin embargo, la incluyen debido al desarrollo de la colonización e inmigración de europeos a lo largo de los últimos siglos. Diferencias de opinión similares se experimentan también con respecto a ciertos países de África (como el caso sudafricano), en Europa Oriental y Rusia.

2. Cuáles son los periodos, momentos o épocas en las que se divide.

Hasta el siglo XVII, los europeos consideraban la Historia Universal en términos eurocéntricos. Cuando Cristóbal Celarius dividió la Historia, inventó tres eras (Antigüedad1, Edad Media2 y Tiempos Modernos3), separadas por hitos propios de la historia europea. Sin embargo, el estudio progresivo de las historias de otras culturas hizo difícil encajar este modelo en esas respectivas historias, por lo que esta clasificación de las épocas históricas sobrevivió sólo con fines didácticos.

3.

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