Reciclaje de papel "problema".

Desde que la humanidad empezó a desarrollar, producir y consumir recursos, se ha encontrado con una gran acumulación de desechos que al ser manejados in-adecuadamente ocasionan graves problemas de gran impacto en el ambiente o ecosistema. Este problema ha sido y será siempre de gran preocupación para la población del mundo entero, debido al terrible hábito de consumo y despilfarro que tiene la sociedad moderna, y se dice que es una temática importante de atacar ya que el daño que general al planeta es considerable.

La humanidad por su egoísmo demasiado miope para su bien, por su tendencia a disponer de todo lo que está a su alcance, en una palabra, por su falta de consideración por el futuro, y por los demás hombres; el hombre parece trabajar para el aniquilamiento de sus medios de conservación y la destrucción de su propia especie podemos decir que está destinado a destruirse a sí mismo, después de haber hecho inhabitable el globo, es por ello, que a partir de la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad se han desarrollado numerosos foros científicos y políticos trascendentes (conferencia de Estocolmo, cumbe de la tierra, cumbre de Rio de Janeiro, protocolo de Kioto, entre muchos otros) donde se ha insistido en la formación ambiental de la sociedad como vía para solucionar dichos problemas, estos problemas ambientales reclaman el concurso de la ciencia y la tecnología educativa contemporáneas, demandando nuevos enfoques para resolver dichos problemas, ya que representan una gran amenaza para la supervivencia del planeta. En tal sentido, Simón Rodríguez plantea “La elaboración del conocimiento pedagógico se hará de manera sistemática y a partir del estudio y discusión de situaciones reales por parte de los mismos maestros” desde esta posición, la educación como fenómeno social que se relaciona con el ambiente y a su vez es condicionante de su proyección futura, es la clave para renovar y la percepción de esta problemática. Para ello se bebe implementar un sistema de influencias, en las que participa toda la sociedad con el objetivo de asegurar la asimilación y reproducción de toda la herencia cultural anterior, de manera que ello presupone la apropiación por el sujeto de los contenidos sociales válidos, fomentando la formación integral del individuo, capaz de comprender, de juzgar y decidir sobre toda la información que se le brinda, siendo analítico y reflexivo con la realidad ambiental de la cual forma parte e identificado con los problemas sociales.

En el ámbito pedagógico, el ambiente siempre ha tenido menor o mayor presencia por sus múltiples fuentes de conocimientos. Desde esta perspectiva la pedagogía ambiental permite sostener que los estudiantes en formación aprendan para el ambiente, es decir, que se apropien de conceptos, leyes y principios relacionados con este, así como ponerlos en contacto directo con el medio natural para tomar de él las

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