Recreaando la construccion de un curriculo para la Region Caribe

Recreaando la construccion de un curriculo para la Region Caribe

Introducción

Tenemos por entendido que el currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional, conociendo de ante mano la importancia de la planificación del currículo nos lleva a prever las consecuencia o las virtudes de introducir en este la Región Caribe, como un eje integrador de la sociedad para el desarrollo plena de la misma, enriqueciendo la cultura, promoviendo la conservación de la misma en virtud del ser Caribe, no para quedar obsoletos si no para afrontar los retos del siglo XXI desde nuestra esencia como costenos. Es así la necesidad de que el currículo implante en su organización en su estructura lo que representa la hermosa Región Caribe.

Para iniciar este escrito recreando la construcción de un currículo para la Región Caribe, quiero mencionar que sin el cual tal ves no me hubiese percatado de la importancia de la Región Caribe en el proceso educativo para construir una sociedad fortalecida en sus raíces, costumbres y todo lo que ella representa para entonces desde allí comenzar un desarrollo integral además desde los criterios certificados de quienes la componemos, o quienes quieran aporten ideas que resalten nuestra región, como las del doctor Reinaldo Mora “construir un currículo para la Región Caribe para potencializar el desarrollo de la misma y del pais”.
Es una realidad que el currículo de todo el pais es construido a partir de unos estándares generales que no piensan de manera especifica en lo que compone a cada región del territorio, es por esto visible la necesidad de implementar un currículo que desarrolle la cultura y la realidad de cada una de las regiones de todo el estado colombiano, el profesor Reinaldo Mora plantea un currículo integral que abarque la autonomía y la identidad de la Regio Caribe que comprometería a todos hacer una formación integral de ninas, ninos y jóvenes de todo el Caribe colombiano.

La necesidad de que en el curriculo tenga en cuenta en sus objetivos la historia, la cultura, como ademas (Mora 2010) “el territorio, lugares , momentos, sujetos, lenguajes, topologías para estar apunto con lo que representa el siglo XXI” (p 23). todo esto desde un estudio filosófico, antropológico y sociocultural, lo quiero remarcar nuevamente, lo importante que debe ser para el currículo la identidad de lo que es la Costa Caribe el costeno su esencia alegre que lo hace diferente de los demas. Es cierto que debe tenerse en cuenta los objetivos del currículo a nivel nacional pero cabe enmarcar que el problemas es seguir implementando la mirada centralizada y no especifica de las distintas culturas y el caso de la que nos interesa la Region Caribe, pero es la cultura la que daria fuerzaa a esta innovación pero es esta a la ves la que genera problemas (Mora 2010).
En parte para logar lo que se a comenzado a plantear para el desarrollo de un nuevo cuurriculo el autor nos plantea que para el proceso educativo-formativo dos tendencias curriculares que poseen un gran valor epistemologico (Mora 2010) “el estudio de los valores identitarios de la region para la construccion de estrategias pedagogicas y didacticas para los procesos educacion y formacion y el segundo el estudio de los saberes como relacion originaria con la region y sus gentes” (P 26).

La importancia de las instituciones educativas, generando nuevas ideas para el nuevo milenio que nos ayuden a contruir este fantastico proyecto, desde los docentes para integrar todas las culturas del caribe, el cual crecera en desarrollo humano si se tiene en cuenta claro esta el debido reconocimiento de las instituciones educativas como protagonistas, son estas las que dia a dia trabajan con todo el ambito de

la sociedad en sus aspectos económicos, históricos, sociales y políticos.
Sabiendo esto podemos afirmar lo que el profesor Reinaldo Mora nos dice como esto puede configurarse, a primera instancia una problemática, es necesario en la dinámica de la educación tener en cuenta el contexto y sus intereses lo que producirá que al tomar los contenidos se seleccionen para promover una formación adecuada para afrontar las problemáticas regionales, y dar respuestas a las nacionales. Las instituciones desde preescolar hasta las superiores son estos los espacios que promoverán potenciar el desarrollo humano regional, basados en los estatutos de nuestro Estado Social de Derecho.
El Estado debe apoyar las instituciones, garantizarles los recursos y la sociedad debe ser para ella como unos caballos atados para darles empuje hacia adelante a este propósito ya que son las instituciones a través de la educación las que promueven las potencializaciones del desarrollo regional con el fin de una formación integral y que también puede entenderse como una responsabilidad social.

...