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LA IMPORTANCIA DFE LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO.

La importancia de la actividad del alumno es un postulado que se aceptan, hoy en día, la casi totalidad de los educadores de párvulos. Los materiales didácticos y las fichas elaboradas por las editoriales suelen estar construidas de una manera tal, que implican, en un momento u otro, la actuación del niño: el alumno recorta, dibuja, construye murales, une imágenes de objetos que están relacionados, pega gomets rojos encima de una línea y gomets verdes debajo, hace dominós, encajes, puzles, recoge hojas del patio, cuida flores en un pequeño jardín de la escuela, hace construcciones con piezas de madera, canta, dibuja en una hoja de papel lo que ha dibujado el maestro en la pizarra, etc.

Quizá sea conveniente recordar aquí la distinción que E. Claparede estableció entre la actividad de efectuación y actividad funcional. Claparede propuso rechazar la expresión “Educación Activa” y substituirla por “Educación funcional”, que puede interpretarse en el sentido de una actividad necesariamente exteriorizada y observable. Para Claparede la actividad puede comportar o no comportar un movimiento externo del alumno: “la actividad de los alumnos no basta para calificar una escuela como activa (…) La palabra “activo” es una palabra vaga. Para muchos “activo” quiere decir que se mueve, que ejecuta un trabajo, que escribe, que dibuja, que hace algo en lugar de limitarse únicamente a escuchar, pues bien, yo digo que un individuo que piensa sentado en un sillón puede ser mas activo que un alumno que hace una traducción latin.”

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