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Reforma Educativa


Enviado por   •  15 de Enero de 2014  •  451 Palabras (2 Páginas)  •  252 Visitas

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Parábola el autobús carcacha

Por el profesor-investigador del centro de estudios sociológicos en el colegio de México.

Manuel Gil Antón, investigador del Colegio de México ha buscado una parábola para explicar el conflicto provocado por la reforma educativa del gobierno de Peña Nieto: un camión desvencijado en una carretera maltrecha, y lleno de mexicanos en la angustia de que “el mundo nos deja atrás”.

Para modernizar al camión y a la carretera, dice Gil Antón, el gobierno propone ponerle corbata al chofer, en este caso el maestro, dejando de lado la desastrosa situación que lo envuelve: las condiciones deplorables de la educación en México.

Mundo Nuestro lo presenta con ánimo de sumar una perspectiva inteligente y crítica que llama a comprender la compleja trama que envuelve a la verdadera tragedia nacional: la debacle del sistema educativo mexicano.

- Un autobús en muy malas condiciones con un parabrisas estrellado, con una palanca de velocidades casi inservibles, asientos rotos, con un motor dañado, llantas en muy mal estado etc. Que se encuentra en un camino de terracerías lleno de baches.

- un grupo de personas decide arreglar ese asunto porque quieren ir más rápido, ya que el autobús en esas condiciones no cumple con la velocidad que ellos desean.

- deciden capacitar al chofer del autobús para el buen funcionamiento y lograr su pronta llegada.

¿Crees entonces que la capacitación que se le brindo al chofer sea la solución para que logren avanzar tan rápido como las personas desean?

Lo mismo sucede con la REFORMA EDUCATIVA:

El autobús: es el sistema educativo que se encuentra tan dañado, con tantos problemas como el autobús, el camino de terracería: son las condiciones en las que se encuentra el país y el chofer: son los profesores.

Como llamar REFORMA EDUCATIVA a un proceso en el que se dice que la solución es capacitar a los choferes (evaluar a los profesores), en todo caso este tendría que estar acompañado de un proyecto para mejorar las condiciones en el cual se encuentra el autobús (sistema educativo) y reparar el camino.

Si la causa fueran los profesores el evaluarlos conduce a una situación que no va a modificar la calidad del sistema educativo, lo que si va hacer que el gobierno va a recuperar no la rectoría de la educación sino el control del magisterio que antes se había cedido al sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE) es por eso que llamar REFORMA EDUCATIVA es excesivo.

Es así que se confunde a la reforma educativa relativamente con una reforma laboral, ya que esta última contempla regular el ingreso y la permanencia de los profesores a través de la evaluación, pero esta no contempla cual va hacer la carrera del docente en el país.

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