Rehabilitación e Inclusión con Enfoque de Derechos Humanos

Instructivo para Elaboración de Póster Científico

Rehabilitación e Inclusión con Enfoque de Derechos Humanos (FCR1)

Objetivo general:

•  Promover la integración de la perspectiva de DDHH  e inclusiva abordada en la asignatura, aplicada en un análisis de literatura acorde a temática desarrollada.

Instrucciones:

•         Trabajar en grupos interdisciplinarios (Entre 5 y 6 personas) se espera que los y las estudiantes confeccionen un póster que aborde las temáticas desarrolladas en la unidad I, II y III logrando una mayor profundidad en la propuesta y análisis.

• Revisar 3 publicaciones, buscando que los contenidos se relacionen o se apliquen con el tema seleccionado, y se pueda elaborar el póster de acuerdo a ello (artículos de revistas indexadas, scielo, scopus o google scholar o capítulos de libro).
• Cobra especial relevancia la capacidad del grupo de dar cuenta, mediante las imágenes y exposición, del proceso de análisis crítico y contextualizado que muestre desde una mirada situada los fenómenos incorporados en la temática, las cuales pueden ser las siguientes (pueden proponer otras temáticas también):

1. Inclusión laboral de Personas con discapacidad psiquiátrica.

2. Interdicción por “demencia”

3. Ley de Educación Primaria Obligatoria en Chile y su aplicación en niños y niñas con discapacidad

4.Rehabilitación discapacidad y objetivos del desarrollo sostenible

5. Rehabilitación de base comunitaria

6. Inclusión en la vida universitaria

7. Interculturalidad y rehabilitación

8. Accesibilidad universal

Contenido del póster:

1. Título.

2. Autoras y/o autores 

3. Nombre Docente.

4. Definición del tema.

5. Relevancia del tema para los DDHH (porqué es necesario hablar de aquello), usen estadísticas si lo consideran necesario, tanto mundial como nacional.

6. Resultados de la revisión teórica comentados por los y las autoras, deben buscar elementos comunes o relevantes en los resultados de los textos revisados, lo importante es que sean explicados por los/as autoras/es en sus propias palabras, sin copiar textualmente

7. Discusión contenida en los textos escogidos, deben ser capaces de sintetizar los aspectos más relevantes para esta asignatura. Incorporan legislación nacional asociada a la problemática.

8. Reflexión grupal. En base a la revisión, realizar una reflexión con enfoque de DDHH donde puedan contrastar o afirmar la información obtenida en los textos, con las experiencias que fueron parte de los contenidos de la asignatura. También deben incorporar una propuesta para solucionar o mejorar la problemática en cuestión.

9. Bibliografía según norma APA

Aspectos generales del póster:

1. El póster debe ser creativo.

2. Debe tener apoyo de imágenes, gráficos, esquemas o tablas, según corresponda.

3. Debe cumplir con normas de ortografía y redacción.

4. El día de la presentación del trabajo, cada grupo deberá realizar una presentación del póster en 10 minutos (acorde a la programación de cada sede), dividido en una grabación en video tiempo máximo 5 minutos y 5 minutos de preguntas.

Listado de Cotejo: Presentación de Póster Científico

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