Resumen capitulo 1,2 y 3 aprendiendo con casos

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Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

Licenciatura en Administración de Empresas

Lic. Henry Contreras

Curso: Seminario de Casos

                                       Tema:

Resumen capitulo 1,2 y 3 aprendiendo con casos

Estudiante:

Luis Adolfo Asig Isem                2299713

Introducción.

El libro nos presenta una forma particular sobre que son, como poder resolverlos y el proceso de aprendizaje que viene implícito en cada situación. Es importante resaltar que para resolver cada uno de los casos, no hay una forma estandarizada de hacerlo, ya que cada situación e individuo puede proponer situaciones que conlleven a una solución. Con ello trato de decir que no se puede seguir un patrón para resolver un problema, sino que puede haber varias alternativas lógicas y sistemáticas, para lograr hacerlo. Otro punto importante en estas situaciones es que, al momento de resolverlo, en el caso de nosotros los administradores, no ponemos en riesgo el capital de una empresa, sino que manipulamos las variables para tener la experiencia necesaria y los conocimientos, y así ponerlos en práctica ante una situación similar.

Resumen

Que es un caso

Un caso, es la descripción de una situación real, que comúnmente involucra una decisión, un reto , una oportunidad, un problema o una cuestión central que afronta una persona en una organización.  Los casos normalmente se elaboran por escrito y se presentan como documentos impresos, están basados en investigaciones de primera mano. El investigador, para escribir su caso, visita una organización y obtiene la información que requiere para integrar el caso., los casos son el producto de un proceso cuidadosamente planificado, de hecho en gran parte del caso no llega a escribirse por ejemplo el contexto económico, político, social y tecnológico del caso queda implícito en la fecha y localización.

La importancia de usar casos, es la oportunidad de estar identificado, analizando y resolviendo repetidamente una amplia variedad de problemas en diversos contextos, va preparándose para ser un verdadero profesional en tu campo de especialidad, además permite asumir los papeles y responsabilidades de personas especificas dentro de organizaciones específicas.  Los casos son una excelente herramienta para comprobar el buen entendimiento de la teoría, para relacionar la teoría con la práctica y para desarrollar la capacidad conceptual.

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Para poder obtener las beneficios del método de casos y desarrollar las habilidades anteriores citadas hay tres condiciones que han de cumplirse.

• Tomar un papel activo en tu propio aprendizaje.
• Seguir códigos de conducta profesional.
• Comprometerte a tu propio aprendizaje.

Contando ahora con el cubo de facultades de un caso y con las tres etapas del proceso de aprendizaje, es necesario enfrentar los detalles de cada etapa.  Dimensiones de la dificultad de un caso.

• Conceptual- que teorías, conceptos o técnicas podrían se de utilidad para el entendimiento-
• Analítica – alternativas consideradas, los criterios utilizadas y la decisión tomando finalmente  
• Presentación -es breve, esta bien organizado, contiene casi tosa la información, tiene un formato simple y normalmente por escrito. -

Etapas el proceso de aprender casos

Lo que el participante hace después que se le ha asignado un caso, puede verse como un proceso, cuando mejor se ejecute el proceso, más gráficamente será la experiencia de aprender con casos

• Preparación individual: es la base de todo el trabajo subsiguiente y, por lo tanto, fundamento del cual dependen la calidad y cantidad de aprendizaje con casos, en la preparación individual, adoptas el papel y responsabilidad del tomador de las decisiones en el caso y la tarea de resolver el problema que se confronta.
• Discusión en grupos pequeños: provee el enlace vital entre la preparación individual  y la discusión en grupos plenario, sin embargo curiosamente , este es el  paso que más frecuentemente se abandona debido a que muchos profesores y estudiantes no reconocen la contribución de esta etapa al proceso total de aprendizaje. La importancia de esta etapa:

• Para enseñar a  otros
• Para preparar fomentar la preparación individual
• Para poder hablar acerca de cada caso
• Para desarrollar habilidades de comunicación .
• Para reconocer las buenas ideas
• Para el buen trabajo en equipo
• Para adquirir mayor confianza

• Discusión en clase: es la ultima oportunidad que se tiene para desarrollar  un entendimiento amplio y completo del caso. Razones por las cuales debe estar preparado para participar en clases .

• Aprender con la práctica.
• Responder a lo preguntado.
• Enseñar a otros.
• Adquirir practica de hablar en público.
• Ser parte del proceso
• Probar las ideas
• Obtener excelentes calificaciones

Preparación individual

Una sola preparación individual es la base del aprendizaje con casos y requisitos indispensables para la posterior discusión en grupos pequeños y en clases, preparar  un caso por uno mismo es una tarea ardua, ya que los casos pueden ser complejos y extensos. Es importante conocer el ciclo corto y largo del proceso de preparación y el cuadro de preparación de un caso como las principales y mas valiosas herramientas .

El clico del proceso de preparación.

La mayoría de los estudiantes nuevos en la experiencia de aprendizaje con el método de casos, comúnmente no desempeñan bien la actividad de lectura para la preparación de su caso. Creemos  que hay una mejor manera  de empezar con la preparación individual de cada caso y que puede repetirse cada vez, el ciclo corto del proceso.

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