Sociologia de la educación

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                   ISFD DR. JG PUJOL – PROF. NIVEL INICIALSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

                       Segundo Parcial 2022

Profesora: Cintya Nuñez

Alumnas:  Acuña Melanie Ethel

                   Arias Cintia

                   Figueroa Maira Gimena

                   Galeano Alejandra Elizabeth

                   Ramírez Vanesa Soledad

Curso: 3ro “B”

1. Revisar el Informe: Impacto de la pandemia en la educación de niñas, niños y adolescentes. Quinta ronda. Febrero 2022: ¿Quiénes trabajaron el informe? ¿Cuál es el organismo que lo avala? ¿Cuál es el objetivo del informe?
2. Reconocer los aspectos que trabaja el informe (¿Cuáles son las categorías/aspectos/elementos que analizan?)
3. Investigar que describe los quintiles, como se los utiliza o para que sirve.
4. Analizar con material de la materia los aspectos encontrados en el punto 2:

1. Elegir un aspecto para desarrollar, describirlo.
2. Elegir al menos 2 textos de los últimos temas dados (Cultura, Sociedad y Socialización y Sociología del Conocimiento Escolar) con los cuales analizar el aspecto.

Fecha de presentación: martes 5 de julio.

Condiciones de presentación:

Informe escrito grupal (hasta 5 integrantes), de no menos de 2 hojas ni más de 4.

Portada: Datos institucionales (ISFD, carrera, materia, profesora), datos del grupo, año.

Letra Arial 11, Times New Roman, 12 o Calibri 11. Interlineado 1,5 o sencillo. Justificado al margen.

Citar y presentar bibliografía al final del informe.

Respuestas:

1. Los informes trabajaron Cara Steinbrg y Ariel Tofalo.

• El organismo que lo avala es UNICEF.
• El objetivo del informe es aportar datos relevantes acerca de la escolaridad durante el ciclo lectivo 2021 y analizar los objetivos que sufrió por la pandemia.

1. Dimensión educativa durante los dos últimos años, desde el comienzo de la interrupción de las clases presenciales:

• Situación de contagio en las instituciones educativas, escuelas y estudiantes sin presencialidad, actividades extraescolares + interrupción en el aprendizaje, convivencia en las redes; vacunación- casos de Covid, dimensión educativa (presencialidad)

1. El quintil es una quinta parte de una población estadística, representa el 20% del número total de individuos de una población determinada. Se lee que la población se divide en cinco partes iguales. A los quintiles se les asigna el nombre de Q1, Q2, Q3, Q4 y Q5. El 20% de los individuos más pobres representa el primer quintil, el Q2 representa el 20 % en nivel de pobreza y así sucesivamente has llegar al Q5 que representa el nivel más alto (Q5)
2. Aspecto a desarrollar:

1. Escuelas y estudiantes sin presencialidad:

Desde el inicio de la pandemia a marzo 2020 adultos niños y adolescentes, se quedaron sin la posibilidad de tener clases presenciales. A raíz de este suceso la población estudiantil tuvo que buscar un medio tecnológico para poder continuar su aprendizaje de manera virtual.

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