Sociología Examen de Medio Término

Sociología Examen de Medio Término

• Rousseau

• El estado de la naturaleza

Un estado sin alteraciones por las creencias, las costumbres y los prejuicios

• Las pústulas del estado de la naturaleza

• El hombre natural no es sociable, es solitario.
• Puede satisfacer sus necesidades sin el apoyo de los demás. No tiene familia ni servidumbre.
• Su universo se limita a las sensaciones: ver y sentir; su razón aun no esta desarrollada.

• Las 5 características fundamentales del estado de la naturaleza

• La libertad→ Se reconoce libre de someterse o de resistir
• La perfectibilidad→ Facultad que ayudaba por las circunstancias desarrolla sucesivamente todas las demás
• El amor de sí mismo→ (instinto de conservación)→ comida, reproducción, reposo.
• La piedad→ (compasión)→  virtud que inspira.
• La igualdad→ La igualdad de la  naturaleza es “por defecto”. Ausencia de condiciones favorables a la aparición de desigualdad.

• El proceso material

• El sedentarismo→ trabajo porque requiere agricultura, vida común lo que involucra una división del trabajo entre los hombres.
• Del trabajo organizado nace la propiedad y la noción de justicia: es mi trabajo que me da un derecho sobre lo que cultivo
• La desigualdad (natural) de fuera y capacidad hace pobres y ricos
• Ser y parecer: las artimañas y el vicio se vuelven una estrategia para poder parecer más de lo que uno es.

• El estado social

• Desigualdad e igualdad

• 4 formas de desigualdad social:

• Riqueza
• Nobreza
• Poder
• Merito personal

• Todas resultan de la desigualdad de riqueza
• Existen desigualdades físicas y morales instituidas por la naturaleza (inofensivas afuera de la sociedad)
• La desigualdad social está institucionalizada por el hombre; no es natural.

• La propiedad

• La riqueza supone la propiedad que supone una convención entre los hombres.
• La propiedad nace del trabajo, no es una ley del derecho natural, sino del derecho convencional.
• La propiedad permite el desarrollo extremo de la desigualdad.

• El estado social

• Se da a través de la instauración de la propiedad privada
• La sociedad, el gobierno y las leyes tienen como fin salvaguardar la propiedad privada.
• Etapas del proceso de socialización:

• Causas físicas
• Progreso material

• Tocqueville

• La igualdad de las condiciones

• La democracia se define por la igualdad de condiciones, la cual implica tres procesos:

• Igualación de los derechos individuales (derechos políticos y cívicos) a todos los miembros de la sociedad.
• Difusión de cierto bienestar material a toda la población y condiciones de movilidad social
• Generalización de una representación igualitaria de las relaciones sociales. Cada uno se considera igual al otro.

• En América…

• La soberanía del pueblo es reconocido por la moral y proclamado por las leyes
• Grados de la sociedad: la comuna, el condado, el estado y la unión.
• Individualismo:

• Tocqueville piensa que comportamientos individualistas e indiferencia pueden crearse lo cual pondría en peligro la masa social coherente.

• El papel de las asociaciones privadas

• Asociaciones privadas:

• Forma de unión alternativa al vínculo político, el estado.

• “El americano arroja a la autoridad social solo una mirada desafiante y ansiosa, y llama a su poder solo cuando puede prescindir.”

• Desconfianza del americano hacia el poder político.

• Aquí observamos los orígenes del liberalismo: “a los ojos de la democracia, el gobierno no es bueno, es un mal necesario
• Estas asociaciones constituyen un contra-poder saludable contra la tiranía de la mayoría
• “El propósito de las asociaciones es dirigir las opiniones, no restringirlas, aconsejar la ley, no hacerlas.”

• ¿El poder de la mayoría puede convertirse en tiranía de la mayoría?

¿Quid de la libertad individual?

• Democracia, despotismo y libertad de pensar:

• Monarquía→ el rey puede prohibir escrituras pero él no puede evitar que sus sujetos piensen
• Democracia→ la mayoría también ejerce una influencia sobre los modales y las opiniones: somos impulsados, en nuestro propio corazón, a pensar como los demás.

• Según Tocqueville el despotismo se perfeccionó: antes, pegaba a los cuerpos para alcanzar al alma, ahora “deja los cuerpos y va directamente en el alma.”

•  Despotismo sutil: “ Al principio, uno podría pensar que en Estados Unidos, las mentes se formaron en el mismo modelo” (Tocqueville).

• La igualdad de la democracia

• Progreso

• Provoca un progreso
• Impulso visionario de Tocqueville quien pronostica que América y Rusia serán dos naciones con el primer papel en la escena mundial, delante de los ingleses y franceses
• Sin embargo no los considera como un modelo a seguir ya que el contexto historico, geografico y social los hace diferente

• Democracia favorece la idea del progreso:

• Aristocracia: cada uno tiene un estatus en la sociedad predeterminado… y nadie busca luchar en contra de un destino inevitable
• Democracia: considera que el hombre tiene capacidad infinita de perfeccionarse.

• Ejemplos concretos:

• En la literatura: vulgarización de esta
• En la historia: los eventos ya no se atribuyen a decisiones de grandes hombres sino a grandes eventos generales

• Individualismo

• Aristocracia→ egoismo

• “amor apasionado y exagerado hacia sí mismo”
• Hombres ligados en clases: cada uno ve arriba de él un hombre que lo protege,  un hombre abajo que lo puede ayudar; cada uno también es parte de una familia.

• Democracia → individualismo

• Un sentimiento reflexivo y pacífico que permite a cada ciudadano aislarse de la masa de sus compañeros y retirarse con su familia y amigos
• la igualdad de condiciones significa que los hombres ya no tienen un cierto rango en una clase social. y la sensación de familia se desintegra

• La productividad y la división del trabajo de la democracia

• División del trabajo

• División del trabajo hace que el empleado sea más eficiente
• Sin embargo “El hombre empeora a medida que el trabajador mejora”

• El trabajador se vuelve limitado, débil, dependiente, se concentra solo en una cosa.
• El maestro, por su parte, adquiere una perspectiva cada vez más general “ su mente se extiende en proporción a la del otro. Uno es cada vez más como el administrador de una vasto imperio y el otro como un bruto”

• Productivismo

• Nacido en el corazón de la democracia → parece tender hacia un nuevo tipo de aristocracia

• Corazón de la democracia= igualdad

• “parece que vemos a la aristocracia salir por un movimiento natural del corazón mismo de la democracia”

• Tocqueville

• Cuestiona la democracia y los contra-poderes importantes
• Desarrolla una nueva metodología

• Trabajo de campo (observaciones y entrevistas)
• Metodología comparativa

• Permitió conocer mejor América a Europa; reflexiona sobre los problemas contemporáneos como la democracia, asociaciones, individualidades, etc.

• Comte

• Ciencia y filosofía de la humanidad

• Fundador del positivismo
• Una teoría según la cual el espíritu humano no puede acceder a la esencia de las cosas y tiene que renunciar al absoluto

• Límites de la razón sobre la metafísica

• El positivismo

• Término utilizado para describir un enfoque para el estudio de la sociedad: basa específicamente en pruebas científicas, tales como experimentos y estadísticas, para revelar una verdadera naturaleza de cómo funciona la sociedad.
• La explicación del positivismo de Comte introdujo la importante relación entre teoría, práctica y el entendimiento humano del mundo.
• Comte veía en el positivismo una ideología política.

• Contra el desorden y el negativismo de su contemporáneo, oponía el orden y el positivismo.

• LA LEY DE LOS TRES ESTADOS

Etapas de la evolución de nuestros conocimientos

• El Estado Teológico

• Habla sobre cómo la organización de la sociedad  se debía a la voluntad de Dios. Por ejemplo, el hombre no puede hacer nada sobre la naturaleza, ya que los cambios o fenómenos se deben a intervención divina.

• Comte explica que no solo sucede en la sociedad sino con los hombres en general.
• Es el tiempo de las creencias mágicas de los fetichismo, de los espíritus, de las religiones

• El Estado Metafísico

• Habla sobre cómo los hombres dejan de buscar un ser superior a ellos y se hacen a sí mismos dioses. Y de esa manera hacen su propia voluntad.

• Se le conoce como el estado de la investigación, porque la gente empezó a razonar y cuestionar a la autoridad y a la religión.

• El Estado Positivo

• Habla sobre cómo finalmente se construye la humanidad, es considerado el más importante. Todas las cosas comienzan a tener una explicación científica, ligadas con el método científico mediante la observación y la experiencia.

• Dejar las especulaciones y conceptos de la imaginación
• Podemos concluir que del primer estado pasa a ser el segundo y finalmente el tercero.

• Nisbet

• ¿Cómo abordamos la historia del pensamiento?

• Pensadores y sus escritos

• Intuiciones, percepciones y descubrimientos que proceden de seres individuales.

• Desventajas→ Las ideas aparecen como prolongaciones o sombras proyectadas por individuos únicos

• Escuelas o sistemas

• No Bentham ni Mill sino utilitarismo; no Hegel ni los Bradley sino el idealismo; no Marx ni los Proudhon sino el socialismo.

• Desventajas→ Se concretan en sistemas que adquieren poder semejante a las religiones.

• Ideas- Elementos

Una idea es una perspectiva, un marco de referencia, una categoría. Donde los hechos y las concepciones abstractas , la observación y la intuición profunda forman una unidad.

• Generalidad

• Todas las ideas-elementos deben ser visible en un número importante de figuras o obras y no limitarse  a un solo individuo o obra.

• Continuidad

• Deben existir tanto al principio como al final del periodo y ser de igual importancia respeto al pasado como al presente.

• Distintividad

• Deben permitir a hacer de una disciplina algo diferente de otra disciplina.

• Deben ser ideas

• Algo que no sea solamente un invento. Deben permitir la construcción de un marco de referencia, una categoría.

¿Cuáles son las principales ideas-elementos que distinguen la sociología de cualquier otra ciencia social?

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