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MI AUTORETRATO

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica su producción

COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística

TITULO DE LA SITUACIÓN: “Mi Autorretrato”

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

• La maestra pide a los niños y a las niñas que se describan a sí mismos, mencionando sus características físicas.

• Después les pide que se ubiquen frente a un espejo y que observen con detenimiento cómo son su piel, sus ojos, su pelo, su complexión, y después preguntar a algunos sobre sus características físicas.

• Una vez que las han identificado, la educadora los invita a dibujar su cuerpo en un pedazo de papel de estraza. Mientras los niños y las niñas realizan su producción, la educadora hace sugerencias para que incorporen el mayor número de detalles.

• Al terminar de dibujar, con ayuda de la educadora escribir el nombre del alumno, los niños se sientan en el piso y comentan sobre lo que dibujaron.

• Se le repartirá a los alumnos tres cuadritos de papel para que dibujen lo que mas les gusta de ellos mismos y lo peguen al dibujo que realizaron

• Los niños forman un círculo, la educadora les pide que se sienten en el piso (“como chinitos”) y se les mostrara una pelota pequeña y se les propondrá “convertirlo” con la imaginación en una “papa caliente” y al niño que le toque la papa caliente dirá las partes de su cuerpo que más le gustan y por qué.

• Mostrar autorretratos y litografías de pintores famosos, preguntando a los alumnos sobre las características que encuentran en ellos, si les gusta o no, ¿Por qué?, etc.

• Al finalizar las participaciones se indicará que realicen un autorretrato en una hoja, al concluir se platicara ¿lo que sintieron?, ¿Cómo se dibujaron? ¿les falto algo de dibujar?

RECURSOS: Papel de estraza, crayones, cuadros de papel, cinta adhesiva, pelota

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