TRABAJO PRACTICO 1. Al referirse a las políticas públicas, nos anticipa, que el texto se refiere al rol, que según el autor, debería ocupar el Estado con respecto a la juventud. Sobre todo en el desarrollo de políticas dirigidas a este grupo.

TRABAJO PRACTICO 1

A) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes de texto.

Al referirse a las políticas públicas, nos anticipa, que el texto se refiere al rol, que según el autor, debería ocupar el Estado con respecto a la juventud. Sobre todo en el desarrollo de políticas dirigidas a este grupo.

B) Elaborar preguntas que espera encontrar en el texto

 ¿Qué es una política pública para jóvenes?

 ¿Qué se espera conseguir con ellas?

 ¿Quién las debe llevar a cabo

 ¿Cómo deberían efectuarse?

D)

-Verificar el logro de las predicciones

En efecto las predicciones efectuadas en torno al paratexto, se vieron reflejadas en el contenido del cuerpo, del artículo de opinión. Expresando la necesidad del desarrollo de políticas públicas, orientadas a los intereses de los mismos y para la integración a la vida en sociedad. El término “política pública”, nos hace referencia al rol del Estado, y en este trabajo, el mismo, cumple un rol fundamental, ya que articulando diferentes sectores debería de satisfacer esta necesidad.

-Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas

¿Qué es una política pública para jóvenes? Y ¿Quién las debe llevar a cabo?

“… políticas de juventud son aquellas que se realizan desde los distintos sectores tradicionales del Estado, a través de muy diversos organismos, mediante recursos destinados programas dirigidos a los jóvenes”. “… también desde organismos específicos, como las Secretarías o Direcciones ‘de juventud’”.

¿Qué se espera conseguir con ellas? “… la política de juventud es toda acción que se orienta tanto al logro y realización de valores y objetivos referidos al periodo vital juvenil como así también a influir en los procesos de socialización involucrados”.

¿Cómo deberían efectuarse? “… una sociedad más compleja en la que los sujetos, (…) construyen una identidad de forma mucho más compleja y con argamasa diversa, concluyendo que el Estado debe reformarse para poder representar a estas ciudadanías más complejas.

 Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias.

Política pública orientada a los jóvenes: Políticas que organizadas por el Estado son orientadas a la población joven de una sociedad. Para el correcto desarrollo de las nuevas generaciones y que las mismas se integren de la manera más eficaz a la vida en sociedad;

Estado flexible coordinador de actividades: El Estado debe ser el coordinador de estas actividades orientadas a la población joven. Esto lo debe hacer coordinando las diversas secretarias y teniendo en cuenta el momento sociohistórico donde se encuentra;

La sociedad y los sujetos que se encuentran en ella son cambiantes: De acuerdo al momento y las circunstancias históricas, los grupos de una sociedad van generando ideas y construcciones. Lo que a su vez, va generando nuevas necesidades, por lo que las políticas públicas tiene que estar adaptadas a estos continuos cambios para ser eficaces.

 Resumen

Podríamos concluir que la juventud, al ser producto de la sociedad actual y futuro de la misma, debe tener un importante papel dentro de la misma. Por eso el Estado, debe de hacerse presente para garantizar, la integración de las nuevas generaciones a la ciudanía sea de la manera más óptima. Articulando su esta labor en diversos instituciones y secretarias y sin desatender el hecho que la construcción de la identidad de los jóvenes, varia, por lo que debe ser adaptativo al monto socio histórico en que se encuentra.

TRABAJO PRACTICO 2

B) Determinar el tema del texto.

La influencia del teléfono en la vida social de las personas, en la actualidad.

C) Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor.

Lo fundamental de la introducción del teléfono en la vida social. Como el aparato cambio los modos en los que se presenta la comunicación, así como el comportamiento de las personas. Desinhibiendo a los individuos llevando al punto de la pérdida del pudor o incluso la privacidad.

D) Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis

Mientras en la tesis, Andrew Gram, expone los cambios producidos en las intercomunicaciones y esto a su vez en la vida social de las personas, en la conclusión se desarrolla que este cambio, plantea una adaptación. El autor sostiene que a partir de la llegada del celular ha cambiado la manera en la que nos comunicamos, de una vida más conservadora a otra mucho más expuesta. Y donde además se presentan nuevos códigos. La importancia de comprender el nuevo código comunicacional, es fundamental, para lograr el éxito en las relaciones sociales, presentes en los diferentes ámbitos en los cuales las personas se desarrollan.

E) Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor.

 Cambio en el concepto de intimidad, es una condición que se cambia por la exposición;

 Inmediatez en la comunicación;

 Perdida del pudor, por la misma exposición antes citada;

 Cambio en el código comunicacional;

 Adopción a estos nuevos códigos.

F) Evaluar lo leído y realizar inferencias entre los conocimientos previos y los conocimientos aportados por el texto.

En texto se desarrolla como ciertos cánones socioculturales habían cambiado con la aparición del celular. Evidentemente solo se habla de un periodo en el que el celular no poseía conexión a internet, y donde todavía no cubría a la mayoría de la población (más de un celular por persona).

La integración de internet, más la reciente aparición de las redes sociales, como Facebook o Instagram potenciaron este hecho de la perdida de lo privado y a su vez, la manera en la que nos relacionamos con el otro, ya que estas redes sociales, constituyen parte de nuestra imagen social.

En conclusión lo descripto por el autor, es un proceso que se ha ido amplificando con el correr de los años y donde el celular se ha vuelto una parte sustancial en la vida social de los individuos, al punto de ser, o existir a través del objeto.

TRABAJO PRACTICO 1

A) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes de texto.

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