Teoría Cognoscitiva Didáctica general

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Universidad Virtual del CNCI

Teoría Cognoscitiva

Didáctica general.

Cecilia Anahi Ovando Espinosa

037438

Gabriela Esparza Chávez

Cd. Del Carmen, Campeche a 3 de enero del 2019        

Introducción.

El aprendizaje del ser humano puede verse a través de unas teorías dirigidas a aspectos específicos de todas las personas. Es por eso por lo que una de las teorías que explica el proceso de aprendizaje del ser humano es la teoría cognoscitiva formulada por Jean Piaget ya que el desarrollo cognoscitivo pasa con la reorganización. Por esto debemos y tenemos que estimular a los niños a que exploren su medio ambiente y todos los objetos que hay en este, por lo que entre las edades de 3 a 6 años, los niños experimentan un desarrollo considerable de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, pueden predecir el resultado de sus acciones, desarrollan su lenguaje y recuerdan sus expectativas, mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral claramente.

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Conclusión.        

En las primeras investigaciones de la teoría cognitivista nos ha aportado mucho acerca de lo que ocurre en la mente de nuestros niño y sobre todo del adulto, todas las etapas evolutivas por las que este pasa y de la gran importancia del contexto educativo para el aprendizaje, para su aprendizaje entre otros aspectos.

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