Teoría de la acción social y en concepto de sociedad.

DIVISIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES INSTITUTO “18 DE MARZO”

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Fundamentos sociales y psicológicos

Docente: Dr. Sergio Rodríguez Martínez

Actividad 2 | Ensayo:

William R. Daros

- Teoría de la acción social y en concepto de sociedad.

- Algunas críticas a la escuela en cuanto institución social.

Octavi Fullat

- La educación y sus saberes

Elaborado por:

Miguel Carretero De Santiago

        Toda sociedad busca siempre un equilibrio totalmente sustentable, que le permita ser autodependiente y subsistir ante cualquier circunstancia o adversidad que se le presente, y si bien, algo que nunca ha dejado de hacer la sociedad es aprender y enseñar a las nuevas generaciones. Y tal como menciona William R. Daros los miembros de una comunidad perteneciente a una sociedad siempre están actuando entre sí y cumpliendo labores y obligaciones para lograr una finalidad y llegar a un bien común, el cual les permita propiciar la paz y la justicia dentro de la sociedad.

Pero como todo hombre es completamente diferente, entonces se necesitan regular ciertos estatutos para mantener una relación recíproca entre todos los miembros de una sociedad y llegar a hacer una acción social. Entones, es aquí donde cada individuo debe saber elegir el grupo al que pertenece, según sean sus intereses, para su desarrollo y función dentro de la agrupación.

Luego, para poder cumplir con lo anterior, es necesario contar con instituciones o gremios, que ofrezcan una educación y formación de conocimientos y saberes intelectuales. No obstante, hay quienes argumentan que este tipo de instituciones no sirven a las necesidades del hombre, sino que lo alientan a intereses completamente egoístas y se convierten en esclavos perpetuos de la sociedad, por lo cual, hacen críticas demasiado severas contra la educación que se da en las instituciones.

Sin embargo Fullat, de cierta manera está a favor de las instituciones que ofrecen la educación, porque afirma que la educación se refiere a las intervenciones de alguien sobre la conducta de otro, a través de un proceso, el cual ciertamente pude ser ofrecido por estos establecimientos educativos. En donde se manejan distintos modelos educativos que se adecuan de alguna manera de forma incondicional, en donde interactúan varios actores como el alumno y profesor, y en esa relación podemos encontrar una variante muy significativa para ambas partes, que es el saber, del cual se obtienen actividades escolares distintas.

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