Tipologias De La Corrupción

Índice

Introducción ................................................................................... 2

Explicación del título ...................................................................... 3

Objetivos del trabajo ....................................................................... 3

Metodología .................................................................................... 3

1. Corrupción .................................................................................. 4

1.1 Concepto ....................................................................... 4

1.2 La corrupción como un problema social ....................... 5

1.3 Impacto de la corrupción .............................................. 5

1.3.1 Político ............................................................ 5

1.3.2 Económico ...................................................... 6

1.3.3 Social .............................................................. 6

1.3.4 La Ley de Gresham ........................................ 6

1.4 Medidas contra la corrupción ........................................ 7

2. Educación .................................................................................... 7

2.1 Concepto ....................................................................... 7

2.2 Políticas educativas del gobierno .................................. 7

2.3 Ética y función pública ................................................. 8

2.4 Política y acciones del gobierno contra la corrupción ... 8

3. Relación Corrupción-Educación ................................................. 9

Conclusión ...................................................................................... 11

Bibliografía ..................................................................................... 12

Anexo # 1 ........................................................................................ 13

Introducción:

En al ámbito mundial, nuestras sociedades están sufriendo una decadencia de valores éticos y morales , tanto el ámbito publico como el privado que se refleja más que todo en los sectores dirigentes. La raíz de este problema está en la manera en que la gente es educada, por lo tanto es necesario que todas las naciones mejoren y revisen sus sistemas educativos.

Por otro lado resulta paradójico que en el siglo XX se alcanzaron los niveles más altos de conocimiento y educación en el mundo, con sus excepciones. Entonces ello nos lleva a pensar que el problema es más complejo.

Lo que busca este proyecto investigativo es analizar el impacto que tiene la corrupción en la sociedad actual, pero lo más importante es como la educación puede ser usada como un instrumento para reducir este fenómeno social, tomando el ejemplo de países con sociedades más desarrolladas que la nuestra; así mismo cabe preguntarse si la educación tradicional es suficiente y efectiva para enfrentarla.

Explicación del título:

Durante los últimos años los países latinoamericanos hemos sufrido un gran perjuicio por parte de nuestros gobernantes, quienes han secuestrado nuestra libertad, al momento simple de hacer cualquier tipo de corrupción. La superación de la corrupción: papel de la educación es un tema en donde debatiremos la importancia que hay en que las personas estén muy bien educadas para así intentar de disminuir los grados de corrupción de cualquier sistema político-social del mundo.

Objetivos del trabajo:

Objetivo General de Diagnóstico:

Investigar como los sistemas educativos influyen en los niveles de corrupción.

Objetivos Específicos:

• Determinar conceptos generales relacionados con corrupción y educación.

• Comparar niveles de corrupción y sistemas educativos.

• Investigar las medidas que se toman a nivel nacional para combatir la corrupción.

Objetivo General de Solución:

Informar como los sistemas educativos pueden reducir los niveles de corrupción.

Objetivos Específicos:

• Nombrar las consecuencias de la corrupción en el ámbito político, económico y social.

• Identificar los elementos que los sistemas educativos deben de brindar para combatir la corrupción.

Metodología:

Nuestra metodología fue sencilla, hicimos dos entrevistas a dos profesionales en nuestro país, el primero fue el Sr. Oscar Jiménez (abogado), y el segundo el Sr. Juan Carlos Umaña (Representante Legal del Despacho Umaña & Asociados, Contadores Públicos Autorizados). Los dos señores nos prepararon una charla sobre como se ha generado la corrupción en nuestro país y como podría ser disminuida. Además, nuestro trabajo fue fortalecido también con varias fuentes de información de la red mundial de computadoras Internet.

1. Corrupción:

1.1 Concepto:

El término corrupción, proviene del vocablo latino "corrumpere" que quiere decir "echar a perder". La corrupción en el ámbito ético la vemos y la sentimos cuando los profesionales ya sean llamados abogados, constructores, ingenieros, profesores, rectores, etc. Abusan de sus clientes o también los que generalmente utilizan sus servicios también, se ve en los médicos que en vez de mirar su profesión por el bien que le hacen a la humanidad solo lo miran desde el punto de vista económico, con esto no estamos queriendo decir que todos los profesionales son corruptos pero si todas las profesiones tienen corrupción sea cual sea.

La corrupción se define como el eje fundamental sobre el que descansan todas las formas de criminalidad organizada tanto en el ámbito nacional como en el transnacional. También constituye la vía subterránea utilizada para escapar los controles del poder. En síntesis corrupción significa: cambiar la naturaleza de una cosa, volviéndola degradada o mala. Así esta palabra, en las definiciones ético-morales, está vinculada a la idea de que existe una cierta naturaleza o manera de ser que cambia o degenera.

La corrupción se da de muchas maneras en el sector público y también por el sector privado o promovida en conclusión del sector publico con el sector privado.

Algunas de las múltiples formas que se pueden considerar corruptas son:

• Aceptación de dinero, recompensas o regalos por el otorgamiento o adjudicación de un contrato.

• Distracción de recursos públicos para uso privado.

• Distracción de recursos públicos para fines político-electorales (financiamiento de actividades político-partidarias y provisión de empleos (botellas) a la clientela particular de determinado grupo político).

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