Trabajo infantil en El Salvador.

Índice

Introducción        3

Planteamiento del Problema        4

1. Delimitación del problema        5

2. Situación Problemática        5

3. Enunciado del problema        5

4.        Objetivos        6

a.        General        6

b.        Específicos        6

5.        Hipótesis        6

6.        Tipo de investigación        6

Marco Teórico        7

1.        Trabajo infantil        8

1.1.        Concepto        8

1.2.        Estadísticas en El Salvador        11

2.        Trabajo infantil y educación        16

2.1.        Consecuencias/Impactos        16

2.2.        Estadísticas de educación en El Salvador        18

3.        Legalidad        24

3.1.        LEPINA        24

3.2.        Instituciones        27

Marco Metodológico        30

1.        Instrumentos de Investigación        31

1.1.        Entrevista        31

1.2.        Observación        31

1.3.        Instrumentos de recolección        32

1.4.        Metodología de análisis de resultados        37

∙        Análisis de Contenido        37

1.5.        Presentación de resultados        40

Conclusiones        48

Recomendaciones        49

Bibliografía        50

Introducción

Según la Organización de las Naciones Unidas, el  trabajo infantil es definido como: “trabajo que priva a los niños, niñas o adolescentes de su infancia, su potencial y su dignidad, y que es nocivo para su desarrollo físico y mental.  

En el país y en el mundo entero, existe una gran cantidad de menores, ejerciendo actividades de trabajo. Estas actividades muchas veces no están de acuerdo a sus capacidades; En El Salvador, uno de cada seis menores trabaja. Según datos de CARE Internacional El Salvador, más de 203 mil personas menores de 15 años están trabajando en la zona rural y urbana.  

Además se toma en cuenta que para que los menores realicen labores de trabajo, en algunos casos se ven obligados a dejar la escuela y por lo tanto se frustran sus aspiraciones educativas.  

Es por ello que en el presente trabajo se investigarán los impactos que el trabajo infantil tiene en la educación de los niños de 8 a 12 años del municipio de San Pedro Perulapán. Se comenzará con el planteamiento del problema y los objetivos de investigación para luego dar paso a la hipótesis; posteriormente, se presentará el marco metodológico, con los respectivos instrumentos de investigación y de análisis de resultados, para finalizar con las conclusiones y recomendaciones pertinentes al tema y los anexos.

Planteamiento del Problema

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 1. Delimitación del problema

2. Situación Problemática

Se investigará el trabajo infantil partiendo de qué impacto tiene este en el rendimiento escolar de los niños que, por diversas razones, se ven obligados a trabajar.

La investigación surge de la experiencia de conocer a dos niños de 7 y 12 años, pertenecientes a San Pedro Perulapán, estudiantes del Centro Escolar San Pedro Perulapán y que se ven obligados a trabajar en una finca como forma de llevar ingresos a su hogar y mantener a su familia.

3. Enunciado del problema

¿Qué influencia tiene el trabajo infantil en el desarrollo y rendimiento escolar de los niños/as de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán?

1. Objetivos

1. General

• Determinar el tipo de influencia que ejerce el trabajo infantil en el rendimiento escolar de los niños de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán.

1. Específicos

• Identificar las causas que propician el trabajo infantil en los menores estudiantes
• Analizar las causas que propician el trabajo infantil en los menores estudiantes
• Identificar el alcance e impacto de los proyectos en contra del trabajo infantil ejecutados por organizaciones

1. Hipótesis

"El trabajo infantil es un factor que incide negativamente en la educación al limitar el rendimiento y asistencia escolar en los niños de 7 a 12 años del Centro Escolar San Pedro Perulapán"

1. Tipo de investigación

De campo, ya que es el más acorde al tema tratado. En enfoque de la investigación, en cuanto a recolección de información, se fundamentará en aquellos que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones llevados a cabo en el lugar en que se dan los hechos y en el contexto de los involucrados.

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