Transformación De La Práctica Docente

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012

___________________________________ _____________________________________________________________

Transformación de la práctica docente

ELABORÓ: LIDIA CAROLINA MORENO SANCHEZ

MARIO ANTONIO CARDONA GARCIA

____CURSO BÁSICO 2012____

RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA

“REFLEXION SOBRE MI LABOR COMO DOCENTE”

Dentro del aula se realizan ciertas actividades ante de empezar con las clases; una de esas actividades principales son revisar la higiene de los alumnos, pasar lista y calificar las tareas; de esta manera se lleva un control dentro del aula y del grupo.

Después de estas actividades se empiezan con las clases de acuerdo al tema marcado en el programa con una planeación en el cual se emplea material didáctico si es necesario adecuando las actividades de acuerdo a las necesidades del grupo, observadas en el diagnostico realizado previamente del grupo.

Para trabajar no nada más hay que trabajar de manera teórica sino hay que buscar para los alumnos una forma de trabajar que sea divertida y entretenida, y de esta manera para los alumnos va hacer más fácil entender el tema y su trabajo va a tener buenos resultados y adquirido o ampliado desde diferentes puntos de vista.

Los temas que ahora se manejan en la RIEB, es con la finalidad de que los niños adquieran un conocimientos complejo y así se pueden ir afianciando de competencias que van a utilizar en su vida diaria y por ende de conocimientos que le permitan desarrollarse integralmente.

MI PRACTICA DOCENTE

PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE

¿POR QUE HAGO LO QUE HAGO?

ELEMENTOS QUE APOYAN Y ORIENTAN MI PRACTICA DOCENTE

(SABERES, COMPETENCIAS Y RECURSOS) SUPUESTOS DE MI PRACTICA DOCENTE

LO QUE ACEPTO COMO DADO

1.- La experiencia es uno de los puntos más importantes q se deben de tomar en cuenta para llevar a cabo el trabajo frente a grupo porque te da confianza y manejo en el grupo.

2.- El material didáctico es de gran ayuda para favorecer el trabajo dentro y fuera del aula y hace el aprendizaje más significativo y ameno.

3.- La preparación es un factor importante para poder resolver dudas, conflictos y aclarar cualquier situación de comprensión.

4.- Los conocimientos que se tengan de los temas nos sirven para poder explicar con mayor claridad.

5.- El uso de las TICS es importante porque de esta manera se puede hacer mas amena la clase y actualizada, usando la tecnología de la que disponemos. 1.- Los conocimientos de contenidos son fundamentales porque atreves de la experiencia puedes tratar cada tema de una manera más fácil, clara y objetiva

LA PRACTICA ACADEMICA NORMAL VERSUS LA PRÁCTICA ACADEMICA CRÍTICA

Es sabido que la enseñanza educativa se sigue dando de manera tradicional; esto obedece a que socialmente repetimos patrones (hijo de tigre pintito), es decir como nos enseñaron enseñamos. Recordemos que cuando fuimos alumnos ¿Cómo fueron nuestros maestros? No negaran que hubo profesores que nos aburrían verbalmente, que nos castigaron, que nos aventaron el gis o el borrador para llamar nuestra atención o que pusiéramos atención a lo que ellos explicaban ¿han cambiado en algo esas practicas? No mucho verdad aunque ahora contamos con tecnología desafortunadamente todavía repetimos algunos patrones y en ocasiones reaccionamos con acciones que se emplearon en el siglo pasado.

Ejemplos hay en demasía como el de la profesora de milpillas y así como esa profesora es importante crear conciencia sobre nuestro quehacer educativo y es imprescindible la necesidad de cambiar nuestra practica por una satisfacción personal y un bienestar social; el darnos cuenta del rol que tenemos en la comunidad implica un cambio critico de nuestras actividades ya que como dice el dicho ( el ejemplo arrastra) esto quiere decir que no solamente teóricamente debemos modificar nuestra acción sino integralmente.

Transitar

...