UACH

1.- ¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH?

1. La educación basada en competencias

2. La flexibilidad en sus planes de estudio

3. Los procesos educativos centrados en el aprendizaje

2.- ¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo?

1. Filosófico

2. Conceptual

3. Metodológico

4. Psicopedagógico

3.- ¿Qué es una "competencia"?

La competencia se identifica en función de los dominios que un estudiante expresa en desempeños relevantes, los cuales pueden ser tan variados como capacidades que tenga o pueda desarrollar una persona de acuerdo con las relaciones que establezca consigo mismo.

4.- Señala la diferencia entre las competencias básicas, profesionales y específicas.

1. Básicas: Referencia a las cuales los egresados de la UACH deberán tener, independientemente del programa académico que egresen.

2. Profesionales: Abarcan áreas comunes de un campo profesional

3. Específicas: Son exclusivas de cada carrera y facultan para el desarrollo especifico en un campo de desenvolvimiento laboral.

5.- ¿Qué es un área de formación?

Principios científicos universales, formas generales de razonamiento y de trabajo grupal, así como el conocimiento de diversos lenguajes a través de los cuales se puede comunicar un estudiante.

6.- ¿En qué área de formación se ubica el curso de "Sociedad y cultura"?

Área de formación basica

Docencia centrada en el profesor Docencia centrada en el aprendizaje

Rol del alumno toma notas y reflexiona sobre lo que el

profesor expone, utilizando audiovisuales, acetatos, vídeo

os, etc., que hacen que el dictado de clase

se enriquezca y se vuelva más interesante y atractivo

Analizar situaciones reales, complejas y retadoras.

Buscar, estudiar y aplicar información de diversas fuentes

Compartir las soluciones con los miembros del grupo.

Rol del profesor En una clase tradicional, el profesor dicta su clase, contesta las dudas de los alumnos, estimula

su participación con preguntas y encarga trabajos, tareas y proyectos a realizar fuera del aula, ya

Sea en forma individual o grupal.

Coordinador de grupo su función es promover y propiciar el aprendizaje de los alumnos localizando y tratando de remover los obstáculos que impidan los cambios

Descripción de los campos o áreas en los que se desempeña el profesionista egresado de la carrera que cursas.

Un esquema o cuadro con las diversas fases de un grupo de aprendizaje.

1.-Que los integrantes compartan un propósito en torno al cual giren sus intereses, esfuerzos y acciones Que todos nosotros queramos llegar a un fin determinado y en grupo lograrlo

2.- Que los participantes

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