Un México Posible

Un México Posible

Misión:

Visión:

Ejes:

EJE ECONÓMICO

1. En principio es necesaria una estrategia de carácter global, con miras hacia el futuro, consensada por el pueblo o la sociedad civil mexicana, y obviamente será de largo plazo.
2. Dicha estrategia debe surgir a partir del análisis del motor del régimen económico mexicano, que consiste en la acumulación de capital, la distribución de la propiedad y el ingreso, y la prestación de servicios básicos. Las políticas estatales estarán fundamentadas en la planificación, los sectores sociales (ingreso mínimo garantizado, salud, educación, vivienda y seguridad social) La propiedad del Estado, la gestión monetaria y fiscal, y políticas sectoriales.
3. Desarrollo paulatino de un sistema de economía mixto, dicho modus operandi económico buscará una sinergia entre sectores públicos  y privados aprovechando el dinamismo del mercado global pero teniendo en cuenta el interés público. Requerirá un equilibro entre regulación y desregulación  tanto a nivel transnacional, nacional y local.
4. Implementación de políticas sectoriales en base a la experiencia de países desarrollados: la enseñanza que aportan es clara, si la estrategia global de largo plazo decide que el sistema productivo nacional requiere de determinadas industrias y el sector privado no tiene interés en ellas o capacidad de implementarlas es el Estado quien debe promoverlas, (El sector agrícola en México como ejemplo) respaldarlas y en caso necesario crearlas y administrarlas.
5.  La planificación y ejecución de políticas que apuesten por la investigación y el desarrollo tecnológico, ya que son temas que requieren la decisión y el financiamiento del Estado, aunque por su índole, se trata de inversiones de rentabilidad dudosa pero con la ayuda del sector privado será posible la generación de economías externas; al igual serpa necesaria la adaptación y aprovechamiento de tecnologías ajenas en función de las necesidades nacionales.

EJE ADMINISTRATIVO, POLÍTICO E INSITUCIONAL

1. Desarrollo de un mejor y más eficaz “Gerenciamiento público”, en base a las características burocráticas del país. Dicho sistema tendrá como objeto lograr un cambio de las estructuras y procesos de las organizaciones (instituciones) que integran el Estado para que funcione mejor.
2. Una nueva fundamentación teórica de la administración pública a través de sistemas como el State Sector Act o el NPM (New Public Manegement)  que fueron instaurados en algunos países desarrollados con resultados notorios. Dichos sistemas introdujeron en el sector público metodologías de incentivación de conductas que son habituales en el sector privado. La búsqueda de calidad de servicios (A través del Gerenciamiento Público).
3. En base al sistema anteriormente mencionado: a) reconocimiento de la necesidad de reestructurar la administración pública para darle eficiencia y que pueda responder a desafíos más grandes e inmediatos  b)Reducción de la influencia de la burocracia en la política c) Descentralización paulatina del Estado
4. Búsqueda de una heterogeneidad de las estructuras administrativas en vez de uniformidad, separación entre el nivel político y el nivel público administrativo, claras relaciones entre el pago de impuestos y servicios recibidos
5. Instauración paulatina de una fortaleza en las instituciones del Estado. Para que estas recuperen o consigan credibilidad y cada vez sea menor el impacto que reciben de fenómenos exteriores tales como el sindicalismo o la corrupción.

EJE CÍVICO CULTURAL

1. México al igual que muchos países latinoamericanos carece de objetivos claros, de capacidad operativa y de consistencia política. Es necesario impulsar el aparato estatal para lograr sobreponer los intereses nacionales por arriba de los de reducidos grupos económicos, es necesario fijar metas de interés nacional, a las que deberían adaptarse los grupos sociales y económicos.  
2. Es indispensable la construcción de un Estado participativo, como lo es también, hacer conciencia ciudadana de lo antes mencionado. Dicho Estado debe ser capaz de interpretar el modelo de país al que aspira su sociedad civil y concretarlo en la realidad. La solución a esta problemática puede surgir a partir de la democracia integradora y participativa.
3. Una vez en vías de formación del Estado participativo, sería ideal que los ciudadanos que así lo desearan se involucrasen en grupos “Subpolíticos” como los ha denominado Ulrich Beck, “política que ha emigrado del parlamento hacia los grupos de interés”. Dichos grupos aportarían ampliamente dentro de la escena democrática. Ya que la ciudadanía no puede encontrase a expensas de los grupos políticos para satisfacer sus necesidades, anhelos y demandas. Los grupos de iniciativa ciudadana han adquirido poder unilateralmente si esperar a los políticos. Ellos, no los políticos, han incluido cuestiones ecológicas por ejemplo y otras preocupaciones nuevas en las agendas de gobiernos en Europa desde hace algún tiempo. Beck señala: “El inmovilismo del aparato gubernamental con la movilidad de los agentes en todos los niveles posibles de la sociedad y el declive de la política con la activación de la “subpolítica”.
4. Prevenir la delincuencia, y reducir el miedo al crimen, están ampliamente ligados a la regeneración comunitaria, estudios en criminología han arrojado el descubrimiento de que la decadencia del civismo cotidiano está directamente ligado con la criminalidad. La Policia debe colaborar estrechamente con los ciudadanos para mejorar los niveles comunitarios locales y la conducta cívica, utilizando la educación, la persuasión y el asesoramiento más allá de la simple denuncia.
5. La sociedad civil y el Estado deben diseñar, planificar, gestionar y ejecutar nuevas y reales políticas en aras de la conservación y desarrollo del patrimonio y de los grupos indígenas a lo largo y ancho de país, ya que estos son parte fundamental e insustituible de la riqueza cultural nacional, y que de un tiempo para acá se han visto mermadas por el proceso globalizador.  

EJE EDUCATIVO

1.1 Universal para todos los estratos sociales y/o gratuitos para los sectores más vulnerables

1.2 Infraestructura educativa digna principalmente en las escuelas de tipo rural

1.3 Docentes con un nivel educativo mínimo superior y capacitados pedagógicamente

1.4 Apoyo hacia el desarrollo tecnológico, científico y la innovación para potencializar el progreso económico y social.

UN NUEVO ESTADO DEMOCRÁTICO

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