Uno Son Dos

a definición de Sánchez y Jaimes (1985), quienes conciben el perfil profesional como “...el conjunto de roles, de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores necesarios que posee un recurso humano determinado para el desempeño de una profesión conforme a las condiciones geo-socio-económico-cultural del contexto donde interactúan...”(p. 162), se puede desarrollar una concreción teórica que permita abordar los diferentes elementos para operatibizar los indicadores o características que debe poseer un educador universitario.

Dentro de esta perspectiva anterior, Trueba ( 1999), asume al docente como la persona capaz de ejecutar roles de investigador, apoyado en la labor de equipo, orientado en la unión de esfuerzos, la promoción e intercambio de ideas e innovaciones, y capaz de compartir información

y conocimientos en espacios más exigentes.

Esta apreciación lleva a pensar en el perfil integral del profesor universitario que puede concebirse como el conjunto organizado y coherente de atributos o características altamente deseables en un

a definición de Sánchez y Jaimes (1985), quienes conciben el perfil profesional como “...el conjunto de roles, de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores necesarios que posee un recurso humano determinado para el desempeño de una profesión conforme a las condiciones geo-socio-económico-cultural del contexto donde interactúan...”(p. 162), se puede desarrollar una concreción teórica que permita abordar los diferentes elementos para operatibizar los indicadores o características que debe poseer un educador universitario.

Dentro de esta perspectiva anterior, Trueba ( 1999), asume al docente como la persona capaz de ejecutar roles de investigador, apoyado en la labor de equipo, orientado en la unión de esfuerzos, la promoción e intercambio de ideas e innovaciones, y capaz de compartir información

y conocimientos en espacios más exigentes.

Esta apreciación lleva a pensar en el perfil integral del profesor universitario que puede concebirse como el conjunto organizado y coherente de atributos o características altamente deseables en un

a definición de Sánchez y Jaimes (1985), quienes conciben el perfil profesional como “...el conjunto de roles, de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores necesarios que posee un recurso humano determinado para el desempeño de una profesión conforme a las condiciones geo-socio-económico-cultural del contexto donde interactúan...”(p. 162), se puede desarrollar una concreción teórica que permita abordar los diferentes elementos para operatibizar los indicadores o características que debe poseer un educador universitario.

Dentro de esta perspectiva anterior, Trueba ( 1999), asume al docente como la persona capaz de ejecutar roles de investigador,

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