Valoración de la actividad: Creación de un romance

Romance

No entiendo porqué te has ido

Autoría:

Nota:

1. ¿Los versos tienen todos ocho sílabas?

1. Sí (1)
2. Uno o dos versos no tienen 8 sílabas. (0'5)
3. Más de dos versos no tienen ocho. (0)

1. ¿El poema tiene más de doce versos?

1. Sí (1)
2. Solo tiene doce versos (0'5)
3. Tiene menos de doce versos. (0)

1. ¿El poema tiene una rima muy elaborada?

1. Sí (1)
2. No, porque emplea pronombres y verbos para rimar (0'5)
3. No, porque emplea siempre pronombres y verbos para rimar. (0)

1. ¿El poema tiene una estructura definida?

1. Sí, los versos solo permiten la lectura tal y como han sido escritos. (1)
2. No, los versos son intercambiables sin perder el sentido. (0'5)
3. No, los versos no siempre tienen sentido. (0)

1. ¿El poema hace buen uso de las comas y de los signos de puntuación?

1. Sí (1)
2. No, porque falta alguna coma y algún signo de puntuación. (0'5)
3. No, porque, en general, ha prescindido de los signos de puntuación.(0)

1. ¿El poema está escrito sin faltas ortográficas?

1. Sí (1)
2. No, tiene una o dos faltas ortográficas. (0'5)
3. No, porque tiene más de tres faltas ortográficas. (0)

1. ¿Crees que es un buen poema?

1. Sí (1)
2. No está mal, es aceptable. (0'5)
3. No,  no parece reflejar el tiempo invertido en él.(0)

1. ¿El poema emplea recursos estilísticos? (comparaciones, metáforas, sinestesias, encabalgamientos, hipérbatos, etc)

1. Sí, un mínimo de dos. (1)
2. Sí, uno. (0'5)
3. No se aprecia ninguno.(0)

1. ¿El poema tiene una vocabulario trabajado?

1. Sí (1)
2. No en exceso, pero aparecen algunos términos que no son de uso frecuente.(0'5)
3. No, es muy sencillo. (0)

1. ¿El poema tiene título?

1. Sí (1)
2. No, pero los/las autores/as han escrito "Romance".(0'5)
3. No, no le pusieron. (0)

Romance

Pues debo hacer un romance

Autoría:

Nota:

1. ¿Los versos tienen todos ocho sílabas?

1. Sí (1)
2. Uno o dos versos no tienen 8 sílabas. (0'5)
3. Más de dos versos no tienen ocho. (0)

1. ¿El poema tiene más de doce versos?

1. Sí (1)
2. Solo tiene doce versos (0'5)
3. Tiene menos de doce versos. (0)

1. ¿El poema tiene una rima muy elaborada?

1. Sí (1)
2. No, porque emplea pronombres y verbos para rimar (0'5)
3. No, porque emplea siempre pronombres y verbos para rimar. (0)

1. ¿El poema tiene una estructura definida?

1. Sí, los versos solo permiten la lectura tal y como han sido escritos. (1)
2. No, los versos son intercambiables sin perder el sentido. (0'5)
3. No, los versos no siempre tienen sentido. (0)

1. ¿El poema hace buen uso de las comas y de los signos de puntuación?

1. Sí (1)
2. No, porque falta alguna coma y algún signo de puntuación. (0'5)
3. No, porque, en general, ha prescindido de los signos de puntuación.(0)

1. ¿El poema está escrito sin faltas ortográficas?

1. Sí (1)
2. No, tiene una o dos faltas ortográficas. (0'5)
3. No, porque tiene más de tres faltas ortográficas. (0)

1. ¿Crees que es un buen poema?

1. Sí (1)
2. No está mal, es aceptable. (0'5)
3. No,  no parece reflejar el tiempo invertido en él.(0)

1. ¿El poema emplea recursos estilísticos? (comparaciones, metáforas, sinestesias, encabalgamientos, hipérbatos, etc)

1. Sí, un mínimo de dos. (1)
2. Sí, uno. (0'5)
3. No se aprecia ninguno.(0)

1. ¿El poema tiene una vocabulario  trabajado?

1. Sí (1)
2. No en exceso, pero aparecen algunos términos que no son de uso frecuente.(0'5)
3. No, es muy sencillo. (0)

1. ¿El poema tiene título?

1. Sí (1)
2. No, pero los/las autores/as han escrito "Romance".(0'5)
3. No, no le pusieron. (0)

Romance

Evito clase de lite

Autoría:

Nota:

1. ¿Los versos tienen todos ocho sílabas?

1. Sí (1)
2. Uno o dos versos no tienen 8 sílabas. (0'5)
3. Más de dos versos no tienen ocho. (0)

1. ¿El poema tiene más de doce versos?

1. Sí (1)
2. Solo tiene doce versos (0'5)
3. Tiene menos de doce versos. (0)

1. ¿El poema tiene una rima muy elaborada?

1. Sí (1)
2. No, porque emplea pronombres y verbos para rimar (0'5)
3. No, porque emplea siempre pronombres y verbos para rimar. (0)

1. ¿El poema tiene una estructura definida?

1. Sí, los versos solo permiten la lectura tal y como han sido escritos. (1)
2. No, los versos son intercambiables sin perder el sentido. (0'5)
3. No, los versos no siempre tienen sentido. (0)

1. ¿El poema hace buen uso de las comas y de los signos de puntuación?

1. Sí (1)
2. No, porque falta alguna coma y algún signo de puntuación. (0'5)
3. No, porque, en general, ha prescindido de los signos de puntuación.(0)

1. ¿El poema está escrito sin faltas ortográficas?

1. Sí (1)
2. No, tiene una o dos faltas ortográficas. (0'5)
3. No, porque tiene más de tres faltas ortográficas. (0)

1. ¿Crees que es un buen poema?

1. Sí (1)
2. No está mal, es aceptable. (0'5)
3. No,  no parece reflejar el tiempo invertido en él.(0)

1. ¿El poema emplea recursos estilísticos? (comparaciones, metáforas, sinestesias, encabalgamientos, hipérbatos, etc)

1. Sí, un mínimo de dos. (1)
2. Sí, uno. (0'5)
3. No se aprecia ninguno.(0)

1. ¿El poema tiene una vocabulario  trabajado?

1. Sí (1)
2. No en exceso, pero aparecen algunos términos que no son de uso frecuente.(0'5)
3. No, es muy sencillo. (0)

1. ¿El poema tiene título?

1. Sí (1)
2. No, pero los/las autores/as han escrito "Romance".(0'5)
3. No, no le pusieron. (0)

Romance

Algunos lo quieren todo

Autoría:

Nota:

1. ¿Los versos tienen todos ocho sílabas?

1. Sí (1)
2. Uno o dos versos no tienen 8 sílabas. (0'5)
3. Más de dos versos no tienen ocho. (0)

1. ¿El poema tiene más de doce versos?

1. Sí (1)
2. Solo tiene doce versos (0'5)
3. Tiene menos de doce versos. (0)

1. ¿El poema tiene una rima muy elaborada?

1. Sí (1)
2. No, porque emplea pronombres y verbos para rimar (0'5)
3. No, porque emplea siempre pronombres y verbos para rimar. (0)

1. ¿El poema tiene una estructura definida?

1. Sí, los versos solo permiten la lectura tal y como han sido escritos. (1)
2. No, los versos son intercambiables sin perder el sentido. (0'5)
3. No, los versos no siempre tienen sentido. (0)

1. ¿El poema hace buen uso de las comas y de los signos de puntuación?

1. Sí (1)
2. No, porque falta alguna coma y algún signo de puntuación. (0'5)
3. No, porque, en general, ha prescindido de los signos de puntuación.(0)

1. ¿El poema está escrito sin faltas ortográficas?

1. Sí (1)
2. No, tiene una o dos faltas ortográficas. (0'5)
3. No, porque tiene más de tres faltas ortográficas. (0)

1. ¿Crees que es un buen poema?

1. Sí (1)
2. No está mal, es aceptable. (0'5)
3. No,  no parece reflejar el tiempo invertido en él.(0)

1. ¿El poema emplea recursos estilísticos? (comparaciones, metáforas, sinestesias, encabalgamientos, hipérbatos, etc)

1. Sí, un mínimo de dos. (1)
2. Sí, uno. (0'5)
3. No se aprecia ninguno.(0)

1. ¿El poema tiene una vocabulario  trabajado?

1. Sí (1)
2. No en exceso, pero aparecen algunos términos que no son de uso frecuente.(0'5)
3. No, es muy sencillo. (0)

1. ¿El poema tiene título?

1. Sí (1)
2. No, pero los/las autores/as han escrito "Romance".(0'5)
3. No, no le pusieron. (0)