Ventanas de la democracia
Enviado por Tania Amaya • 16 de Abril de 2023 • Trabajo • 627 Palabras (3 Páginas) • 116 Visitas
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“Ventanas de la democracia”
Grado: 4º “a” y “b”
Fundamentación:
“Ventanas de la Democracia” es el nombre elegido para que juntos y juntas, reflexionemos en torno al significado del día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en nuestra provincia a partir de un trabajo de observación, análisis e interpretación crítica del entorno escolar y comunitario que convoque a identificar los objetos y acciones que dan cuenta, en el espacio público, de la vida en democracia. El objetivo de esta propuesta es, como se enuncia en el título, construir la memoria del 24 de marzo de 1976 considerándola como una “ventana” tal como la concibe Eduardo Galeano, un espacio desde el cual podamos valorar y comprender el pasado, mirar el presente y proyectar un futuro en el que la democracia se encuentre fortalecida y consolidada.
Objetivos:
● Ofrecer espacios de participación, reflexión y producción colectiva a docentes y alumnos/as que propicien pensar nuestro presente para reafirmar los valores democráticos y la defensa del Estado de Derecho.
● Promover la formación de actitudes que favorezcan la participación reflexiva y crítica en torno a la memoria y el pasado reciente.
● Comparar y describir las características de las instituciones educativas durante el Terrorismo de Estado y la actualidad.
Actividades:
- La docente propondrá escuchar r la canción: “La Escuela puede ser” de Hugo Midón y Carlos Gianni
La escuela puede ser…
Hugo Midón - Carlos Gianni
La escuela puede ser un lugar
donde todo lo puedo encontrar,
si me dejan... buscar.
La escuela puede ser una puerta abierta
de par en par.
Una fuente para calmar la sed,
un espacio libre...
para imaginar el porvenir.
Pasen, pasen,
que ya comienzan las clases...
No, no puede ser
solo un lugar para aprender a resolver
cuatro más cuatro y tres por tres.
No, no puede ser
una pared y nada más.
La escuela puede ser un buen lugar para soñar.
La escuela puede ser un lugar
si me dejan... buscar.
Y puede ser un largo viaje de placer,
una aventura,
un buen lugar para crecer,
con los demás...
de igual a igual.
Y ser feliz.
- Respondemos:
¿Por qué la canción se llama “La escuela puede ser”?
¿Qué cosas puede ser la escuela además de un lugar para aprender?
¿Alguna vez sentiste que la escuela es un lugar para imaginar, crecer, soñar? ¿Cuándo?
¿Con qué o quiénes te gustaría encontrarte en la escuela?
- A continuación, la docente comentará que las escuelas no fueron siempre como las describe la canción ni como las conocemos en la actualidad. En 1976, durante el Terrorismo de Estado, las escuelas se convirtieron en un lugar en el que se implementaron restricciones y medidas que afectaron la vida institucional: control de contenidos y actividades, censura de libros y autores, prohibición del uso de pelo largo o jean, etc.
- Escuchamos el cuento: “LA COMPOSICION” de Antonio Skármeta
https://www.suteba.org.ar/download/la-composicin-97663.pdf
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- Para pensar antes de leer:
1. Miramos la portada del cuento y anticipamos: ¿De qué se tratará? ¿Quiénes protagonizan esta historia?
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