Viajar para obtener conocimiento

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VIAJAR PARA OBTENER CONOCIMIENTO

• ESTUDIANTES: Javiera Navea Castro, Javiera Durán Otaiza, Manuel Ovalle Cofre, Tomás Aguirre Gaete, Fabrizzio Repetto Catalán.
• SECCIÓN: 86
• PROFESOR: Rodolfo Astorga
• CARRERA: Administración Gastronómica Internacional
• ASIGNATURA: Autogestión
• FECHA:13/05/2020
  

Como grupo llegamos a un acuerdo de que nuestra necesidad en común es viajar al terminar la carrera, debido a que todos queremos conocer distintas culturas, costumbres, tradiciones y similares en el mundo gastronómico para así adquirir conocimiento y poder aplicarlo ya sea en nuestra vida personal como en la profesional. Consideramos que es un objetivo intrínseco ya que es una motivación propia y nadie nos estaría manipulando para hacerlo. El locus de control utilizado en este caso es el interno, debido a que nosotros tenemos el control de lo que queremos lograr y tomaremos las decisiones correctas a nuestro parecer, determinando así nuestro futuro.

La visión grupal que tenemos sobre este objetivo es concretar el término de nuestra carrera universitaria y obtener el título por el cual estamos estudiando, sin la necesidad de reprobar ramos o rendirnos antes las dificultades que puede conllevar el éxito.

Para poder concretar el objetivo se necesitará estudiar sin postergar así se facilitan los años de estudio, apoyarnos en las asignaturas entregadas por la institución como inglés y francés ya que nos serviría para comunicarnos en un país extranjero, no frustrarse ante las dificultades que se pueden presentar a lo largo de la carrera. En caso de que surja un inconveniente, reflexionar lo que no está funcionando para poder solucionarlo de manera inmediata y así no tener repercusiones significativas que podrían afectar nuestro objetivo. Para eso debemos organizar las horas de nuestro día y ordenarlas, y poder tener descansos, horas de estudio y todo lo que estimemos conveniente personalmente. En el caso de que no funcione lo estipulado, consideramos que es pertinente tener un plan de contingencia, poniéndonos en el caso de reprobar una asignatura, actuaríamos de la siguiente forma:

1. Mantener una actitud positiva ante la situación.
2. Recolectar la información entregada.
3. Armar un calendario de estudio.
4. Estudiar para fortalecer las debilidades que hizo reprobar la materia.
5. Asistir a todas las clases y tomar apuntes.

Fortalezas y debilidades de cada integrante.

Javiera Navea Castro:

• Debilidades (o defectos):

1. Poco estudiosa, ya que se desconcentra fácilmente.
2. Dispersa si no le interesa el objetivo.
3. Terca, debido a que siempre defiende su postura, aunque a veces esté equivocada.
4. Carácter fuerte, ya que tiene una autoestima muy alta y pasa a llevar a las personas con sus palabras.
5. Egocéntrica, por causa de que cree que sus propias opiniones e intereses son más importantes que las de los demás

• Fortalezas (o virtudes):

1. Trabajadora, ya que tiene clara la meta que quiere conseguir y la mayoría de las veces llega al éxito.
2. Versátil, debido a que puede adaptarse a distintos contextos y sabe responder de buena manera ante complicaciones que se presentan, sin frustrarse.
3. Motivada, puesto que persiste y hace lo que sea por conseguir algún objetivo.
4. Resiliente, porque a pesar de tener varias dificultades no permite que le afecte y saca lo mejor de sí para continuar alegremente.
5. Extrovertida, ya que tiene tendencia a socializar muy fácilmente y logra exponer de manera sencilla sus ideas.
6. Creativa, debido a que tiene una imaginación enorme y se le ocurren cosas innovadoras.

• Plan de mejora de debilidades:

Haciendo una retrospectiva y así mejorar mis debilidades para convertirlas en virtudes. Es necesario tener la voluntad de hacerlo. Lo mejor sería proponer este cambio interno como un objetivo para así poder completarlo con la motivación de ser alguien mejor.

Javiera Durán Otaiza:

• Debilidades (o defectos):

1. Apatía, mi desinterés por algunas cosas
2. Desmotivación cada vez que algo no me gusta y me encuentro obligada hacerlo
3. La duda sentirme insegura cuestionándome en cada decisión al momento de actuar.

• Fortalezas (o virtudes):

1. La honestidad, es el ser consecuente con lo que pienso y con lo que digo, pero eso no quiere decir que a la otra persona le pueda afectar.
2. La paciencia, ser capaz de soportar situaciones moletas e irritantes con tal de poder conseguir mi objetivo.
3. La valentía, para mi es perder el miedo al intentar, lograr vencer mis temores, a mostrar con firmeza y valor ante las distintas adversidades,
4. Humildad, el no sentirme ni más ni menos que una persona, tener conciencia en nuestras virtudes y defectos. Y estar agradecida con lo que tengo.
5. Respeto, no pasar a llevar a la otra persona, ya que no puedo pedir que la otra persona piense igual que uno mismo, pero si respetarla.

• Plan de mejora de debilidades:

Reevaluar, saber cuál es mi situación actual, analizar los diferentes aspectos de mi vida y ver la necesidad de mejorarlas. Definir mis objetivos que sean realistas y directos. Priorizar mis objetivos, ver cuáles son más importantes y cuáles no. Fijar mis metas y fechas límites. Revisar como va mi progreso cada cierto tiempo.

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