Biografía de Howard Gardner

Biografía:

Howard Gardner (1943), psicólogo estadounidense. Nació en Scranton, Pennsylvania. Estudiante primero y luego profesor e investigador en la Universidad de Harvard.

Sus  líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir de los cuales ha formulado su conocida teoría de las inteligencias múltiples.

En 1993 publicó su gran obra Inteligencias Múltiples. La teoría en la práctica.

Introducción:

Gardner[pic 1]

                      1965         enfoque cognitivo en la educación[pic 2][pic 3]

Bruner

1979      punto de partida[pic 4][pic 5]

               Inteligencias múltiples

Gardner y      variedad        desarrollo      diferentes capacidades[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]

 Colegas     de fuentes                   niños normales

                                                             Personas con daño cerebral

Gardner      las personas no poseen           única                  inteligencia[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14]

                                                                   Cuantificable

       El hombre   ocho inteligencias     musical, corporal- cinestesica,[pic 15]

                       Diferentes                        lingüística, lógico- matemática,

                                                                  Espacial, interpersonal,

                                                                 Intrapersonal, naturalista.

                                                                Luego Existencial-emocional.

  Propone una escuela que desarrolle las  inteligencias múltiples.

Modelo teórico de Howard Gardner

Gardner no concibe a la inteligencia de modo unitario, sino, como la existencia de múltiples inteligencias. Son independientes unas de otras.

El  entorno cultural desempeña un papel fundamental en el desarrollo potencial intelectual del individuo.

La inteligencia es un fenómeno multidimensional y está presente en diferentes niveles de nuestro cerebro, mente y sistema corporal.

El desarrollo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples presupone el desarrollo de habilidades para el pensamiento y son requisito para aspirar a una educación de calidad.

Las inteligencias múltiples (IM)

Comprendía siete tipos diferentes de inteligencias; posteriormente agrego la Inteligencia Naturalista y luego, la Existencia-emocional. Al principio las capacidades propias de esta eran incluidas entre la Inteligencia lógico-matematice y la Inteligencia visual-espacial; tomando en cuenta aspectos como: observación, selección, habilidades de ordenación y clasificación, reconocimiento de secuencias de desarrollo, la formulación de hipótesis, Gardner considero que esta merecía reconocimiento como inteligencia independiente.

Las ocho inteligencias son:

• Musical
• Cinético-corporal
• Lógico-matemática
• Lingüística
• Espacial
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Naturalista

Inteligencia musical: “Estas áreas se sitúan generalmente en el hemisferio derecho, aunque la capacidad musical no está localizada con claridad, o situada en un área especifica como lenguaje”. Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales.

Cinético-corporal: “El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora, y cada hemisferio domina y controla los movimientos corporales correspondientes al lado opuesto”. “… la evolución de los movimientos corporales especializados es de importancia obvia para la especie, y en los humanos esta adaptación se extiende al uso de herramientas”.

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