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Investigación, vinculación a estudiantes con método de citas según las ciencias: (humanas:APA)


Enviado por   •  23 de Marzo de 2017  •  Apuntes  •  408 Palabras (2 Páginas)  •  147 Visitas

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COMO ASEGURAR EL APRENDIZAJE ?

- Identificar y respetar la individualidad de los estudiantes.

- Aplicar el Test ChAEA a los estudiantes-….como prenden los estudiantes - Métodos herramientas adecuados.

VINCULACION TEMPRANA AL ENTORNO PROFESIONAL

3. Vinculación temprana a la investigación.

- Iniciar investigación descriptiva (trabajos cortos con citas claras)

Investigación, vinculación a estudiantes con método de citas según las ciencias: (humanas:APA)

- De la participación acción a la acción reflexiva en la construcción del conocimiento.

Clases prácticas que se acerquen a la vida real, mundo real.

VINCULACION TEMPRANA CON LA COLECTIVIDAD

Experiencia---------Reflexion------------------------Conceptualizacion ------------------- Aplicación

CICLO DEL APRENDIZAJE                                 Experiancia[pic 1][pic 2]

[pic 3][pic 4]

Aplicación                                                                                                    Reflexion[pic 5]

[pic 6]

                                                                         Conceptualizacion

Principios pedagógicos (Guevara 2008)

Claridad: Sentidos…..sensorial, tocar, degustar, etc.

Compresibilidad: Nivel evolutivo, novel de conocimiento y novel de comprensión.

Reducción didáctica: Simplificación sin falsificación.

Principio de la ejemplificación: Pongamos el ejemplo de los contenidos, ejemplos de la vida real.

Orientación científica: Referente científico, los contenidos se amplían en textos, papers , artículos.

Contextualización: Del lugar, de la ciudad, del país.

CADA 10 minutos hacer la irrupción ¡¡¡

METODOLOGIA

Aprendizaje activo y significativo

Objetivos ¡¡¡

  • Plantear desafíos:

Actividad: Intentar tocar un instrumento para saber el modo de ejecución, embocadura, etc.

  • No solo memorizar:
  • Formular preguntas

Actividad: entre estudiantes se formulen preguntas entre ellos o ellos realiacen las pruebas.

  • Explorar
  • Crear
  • Resolver
  • Interpretar
  • Debatir contenidos

...

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