La sociologia en colombia segun la UNAD

LA SOCIOLOGIA EN COLOMBIA SEGÚN LA UNAD

Colombia desde su independencia hasta nuestros días ha estado en conflicto, y
esto hace que peligre su democracia que aunque aparenta de ser muy fuerte, ha
sido debilitada por intereses egoístas, que buscan su propio beneficio personal y
se han olvidado de la sociedad en general. Estos intereses egoístas de los
partidos políticos tradicionales, llevaron al país a una crisis interna donde se
disputaban el control del poder político, dejando solos una división social entre el
campo y la ciudad. Por ese entonces hasta ahora el campo es visto como eje de
atraso y violencia gracias a la batalla que se dieron entre liberales y
conservadores, debido a estos fenómenos se afirmó el desarrollo de la sociología
para darle un nuevo respiro a la época.

De acuerdo con el autor del Módulo Gabriel Restrepo considera al desarrollo de la
Sociología en cuatro etapas.

1-La primera etapa se caracteriza por el esfuerzo de un pequeño grupo de
pensadores colombianos interesados en definir el campo de la disciplina y
encontrar para ella un lugar en la vida universitaria. Sus integrantes eran políticos,
críticos sociales, periodistas, abogados y docentes universitarios con distintas
creencias y entre los más destacados se resaltan Orlando Fals Borda, Camilo
Torres Restrepo y Darío Mesa.

2-La segunda etapa se basa por el desarrollo, la planificación y la dependencia con
sociólogos Latinos centrándose en la relaciones entre el mundo el estado y la
Nación, influenciada por la tesis dela CEPAL, pero tuvo fracasos por los sectores
izquierdistas.

3-La tercera etapa se sitúa en la defensa de la universidad pública por profesores de
sociología y de ciencias sociales; por otro lado el interés sociológico de esta etapa
se basó en el estudio de la violencia la industria y el trabajo, los hechos históricos
de esta tercera fueron muy determinante para la sociología colombiana con la
apertura democrática del gobierno de Belisario Betancourt , la constitución del
1991, la ley general de Educación 1994 y el movimiento por el desarrollo de la
ciencia.

4-La cuarta etapa se ubica desde 1998 hasta nuestros días, y proviene de la
insatisfacción del estado para generar cambios con políticas económicas y
sociales a la problemática del país, alternando con políticas para la consolidación
de alternativas.

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