UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO UASD Recinto San Francisco de Macorís

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO
UASD
Recinto San Francisco de Macorís

Enseñar nuevos habilidades
Nombre____________________ Profesor______________________
Sección_____________________ Asignatura__________________

1.- ¿Son ayuda partícula para la enseñanza de habilidades relativamente simple o para el refinamiento de estrategias complejas que se han?
a) mejorado                        b) degenerado                c) dominado parcialmente
2.- ¿Es importante, sin embargo que los entrenadores enfaticen el reforzamiento positivo para la mejora y el ?
a) desarrollo de destrezas        c) crecimiento físico        

3.-¿Los entrenadores deben ser especialmente sensibles al hecho de que este grupo esta en su fase principal de?
a) la pubertad                        b) maduración sexual        c) ambas son correctas
4.-¿En los deportes no tiene sentido tratar de enseñar a un joven jugador de Hockey hielo a hacer filigranas con el palo y con los pases?
a) nada                                b) patinar                c) jugar
5.-¿A menudo un análisis de tareas de una destreza y las inventarios de conducta para registrar el progreso son?
a) una misma caso                b)análisis                6.-¿En ocasiones los entrenadores no se molestan en explicar los resultados naturales positivos que se pueden lograr por seguir sistemáticamente ciertas rutinas de?
a) jugadores                        b) ofensivos                c) entrenadores
7.-¿De manera similar, cuando un entrenador modelo los componentes incorrecto a evitar, es importante explicar porque la conducta es?
a)correcto                        b) incorrecto                c) gobernado
8.-¿Un error común que cometen muchos entrenadores de deportistas es suponer que estos entienden las instrucciones después de haberlos oído?
a) una sola vez                        b) varias veces                c) que los repiten
9.-¿El role-play le permite al joven deportista concentrarse únicamente en practica la forma correcta o el movimiento sin tener que preocuparse por?
a) destreza                        b) el ensayo                c) el resultado final
10.-¿Los reforzamientos tienen que ser constringentes a los conducta específicos para que esas conducta ?
a) sea potente                        b) mejores                c) sean de error
11.-¿Aunque una conducta se aprende mas eficazmente cuando se refuerza durante los pasos iníciales, no es necesarios mantener una alta frecuencia de?
a) estimulo                        b) conducta                c) reforzados        
12.-¿Las mejoras en las destrezas del entrenador presentados en el inventario reforzaron sus esfuerzo para aplicar el entrenamiento?
a) conductual                        b) de calentamiento        c) taponar el tiro

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Profesor _____________________________ Sección _________________

Evaluacion Conductual

1.- La mayoría de los depósitos prefiere sabe algo sobre la persona con quien ha ido en busca de:

a) Visión general                 b) orientación                 c) resultado

2.- Un nadador que esa a punto de nadar una carrera de 1500 metros, sin embargo debe estar razonablemente.

a) nervioso                         b) normal                        c) relajado

3.- Los psicólogos deportivos solo trabajan con los deportistas en las:

a) Competencia                 b) eventos                         c) orientación

4.- Los deportistas tienen que apreciar que las destrezas mentales son como:

a) conductas                         b) destrezas físicas                 c) deporte en particular

5.-Un inventario de conducta de un deporte específico es una lista de aspectos de ejecución en el entrenamiento o en las competiciones que se aplican a un:

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