Acto Motor

10. EL lleTO MOTOR

j~nll'e lns posibilidades que tiene el ser vivo parn reaccion:l\' frente nI meJio, el nlOvimiento, por los progresos de su organización en el reine) anima 1 y en el hombre, tiene una eficacia y preponderancia tales que sus efectos pueden ser considerados por' los behnvioristas como el oLjeto exclusivo de la psicología. Pero incluso esta limitación obliga (3 atribuir al movimiento significados completamente distintos. En decto, ~ería ridículo, por ejemplo, limit~.r el significado del lenguaj( al simple hecho de la fonación y no distinguir los gestos entre sf, j¡ :cIuso d son exteriormente semejantes, según las situaciones que los aotivan y el tipo de resultados n los que tienden. Reducido a las CJJIlLacciones musculares que lo producen o a los desplazamientos que )mvoc~ en el espacio, el ll1ovim;ento no, es, en efecto, m~s que Ilnl\ .lbstrncchSn fisioll)gica O mecl~llicn. El psicólogo no puede disoclarlCJ de 1m. conjuntos que re:;p,ondell al Rcto cuyo instrumento es,

preci:;nrnentt~, el movimiento.

Cracias a él, el acto se inserta en el instante presente. Existen, sin l:Jnbargo. Jos posibilidades: o bien puede pertenecer sólo 111 medio circu ¡Jante concreto por sus condiciones y objetivos; en este caso, se tr Ita del acto motor propiamente dicho. O bien puede tender a fines actualmente irrealizables o suponer medios que no dependa¡: de la; circunstancias brutas ni de las capac,iJades motrices del sujl:lO: de it1m~diatamente diciente, el movimie'nlo se cOllvil:rtc enlOl1n:

s el técnilo o simbólico y se refiere al plallo de la representación y del conociwiento. Este paso parece operarse únicamente en la especie lumana. En el momento en que se produce en el niño, provoca

, una brusca (:¡ferencia entre sus aptitudes y I~s de los animales más próxLnos al hombre. El movimiento mismo presenta una doble progresiéil: una relacionada con su agilidad, a menudo l10tallle en el

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animal; la otra relativa al nivel de la acción que lo utiliza. Entre las dos series, hay zonas en las que la distinción es difícil: por ejemplo, la adaptación de las estructuras motrices a las estructuras del mundo exteriot t:stá muy ligada al ejercicio de centros nerviosos que aseguran la regulación fisiológica del movimiento, pero tiene como segunda condición la imagen del objeto y ésta puede pertenecer a niveles más

o menos elevados de la representación perceptiva o intelectual.

El movlml9nto comienza a partir de la vida fetal. En 1a ontogénesis, las funciones se inician con el desarrollo de los tejidos y de los órganos correspondientes, antes de que puedan justificarse por el uso. I-Iacia el cuarto mes del embarazo la madre puede percibir los primeros desplazamientos activos del niño. Minkowski (de Zurich) ha investigado las etapas sucesivas de la motilidad prenatal en fetos de distintas eJades, mantenidos con vida durante

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