Antecedentes De córdoba Veracruz

Antecedentes

Historias como éstas, son escuchadas frecuentemente en las familias, las escuelas y cada espacio de la sociedad. Tristemente los adultos en ocasiones carecemos de herramientas suficientes para la difícil tarea de educar en nuestros distintos roles: como padres, madres o tutores y como maestros, maestras o profesionales de la salud. Generalmente hacemos lo mejor que podemos, con las muchas o pocas herramientas a nuestro alcance, reproduciendo así, sin quererlo, muchos de los errores culturales y sociales que hemos aprendido, tales como la corrupción escolar.

PROBLEMA:

Otra inconformidad hacia la institución, es el pase automático no permitido hacia la preparatoria al 4° año, sólo por reprobar una materia y como consecuencia recusar de nuevo esa materia de 3° año y esto afecta a los alumnos ya que se hace perder tiempo y dinero al alumno y padres de familia.

POSIBLE SOLUCIÓN:

Una solución sería permitir máximo 2 materias reprobadas, recusándolas como se hace de 1° a 2° y de 2° a 3° , es decir recusándolas en la tarde al mismo tiempo que se cursa el 4° año y de esta manera no se pierde tanto tiempo.

(Le compete al personal académico).

PROBLEMA:

Una preocupación más que abunda en la escuela es la corrupción de algunos profesores dentro de la preparatoria, es decir pidiendo dinero o algún objeto a cambio de una buena calificación o el paso el siguiente año y no siempre los alumnos victimas de esto dicen lo que está pasando a alguna autoridad por miedo de que al llamarle la atención al maestro, el maestro tome represalias contra el o los alumnos que lo acusaron.

POSIBLE SOLUCIÓN:

Podría ser que los maestros entregaran a la dirección listas mensuales del aprovechamiento laboral de los alumnos y de esta manera se podrán detectar las inconformidades más fácilmente, aunque no del todo. (Esto le compete al personal académico)

Con esto me despido, con el propósito de que las propuestas sean escuchadas y analizadas.

La corrupción en las escuelas entre compañeros y compañeras es uno de los problemas más preocupantes en la actualidad, pues además de ir en incremento, cada vez se vuelve más sofisticada y buscamos educar, entendiendo la educación como una transmisión de valores y habilidades, y no sólo como el vaciado de una serie de conocimientos.

Frente a esta preocupación, la Secretaría de Educación del Distrito

Federal presenta el manual Escuelas Aprendiendo a Convivir: Un pro-ceso de intervención contra el maltrato e intimidación escolar, como un esfuerzo por generar cada vez más alternativas para educar a nuestros niños, niñas y jóvenes desde una perspectiva de respeto a los Derechos Humanos, y éticos donde sean cada vez más capaces de dialogar y cooperar entre ellos y ellas, de tejer redes solidarias y afectivas y romper

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