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1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1. Facultad: ciencias sociales y humanas

1.2 Programa: Psicología

1.3.Curso:  Fisiología de la Conducta I

1. Semestre: primero

1.5 Metodología: Presencial

1.6 Período Académico: 2015-1

1.7 Créditos: 3

1.8 Intensidad  Horaria Semanal:

4 horas semanales

1.9 Horas  de  acompañamiento directo: 64

1.10 Horas de trabajo independiente:

80

2. JUSTIFICACIÓN:

La fisiología es la ciencia que estudia las funciones de los seres vivos y su regulación, incluyendo la homeostásis y adaptación con el medio que lo rodea.
El estudio de las bases biológicas del ser humano desde sus componentes bioquímico, anatómico y fisiológico es importante en psicología ya que es la base fundamental para la comprensión de las diferentes áreas de conocimiento y habilidades que debe alcanzar en su ejercicio profesional.

3. COMPETENCIAS PREVIAS:

Formar profesionales en el campo de la Psicología con sentido ético, humanístico, científico, creativo y social en pro del bienestar del ser humano y la sociedad, con sólidos fundamentos epistemológicos, pensamiento crítico, abierto y reflexivo, habilidades investigativas, trabajo interdisciplinario, conceptualización de problematizaciones; Cimentados en criterios políticos, creativos, y discernimiento ético frente a los problemas sociales, y manejo de técnicas de intervención que le permiten fortalecer el crecimiento de sí mismo y comprender la complejidad del ser humano a partir de los diferentes enfoques teóricos y metodológicos aplicados a nivel individual, grupal y organizacional.  

4. COMPETENCIAS

 Comprender las bases biológicas del ser humano, desde su componente bioquímico, anatómico y fisiológico, determinando como esta interrelación durante el desarrollo puede traducirse en los diferentes patrones de conducta y comportamiento de los individuos, y como su disrupción puede alterar los campos cognoscitivos, emocionales y sociales, con sentido ético y crítico, cimentado en los principios de la biología.  

4.1 Unidad de Competencia:

Elementos de competencia

Indicadores

Evidencias

Identifica los diferentes conceptos, términos y estructuras básicas vitales para el funcionamiento del cuerpo humano, con responsabilidad y compromiso ético.

Reconoce los componentes anatómicos del cuerpo humano y su función fisiológica basada en el equilibrio homeostático de todas las estructuras.  

Identifica el mecanismo de desarrollo y las estructuras que componen el sistema nervioso humano

Comprende los componentes del sistema nervioso humano desde su estructura básica y cuáles son las divisiones más importantes del mismo.

Saber conocer: Conoce los principios funcionales básicos del organismo y procesos fisiológicos del sistema nervioso humano, interpretando las estructuras mentales mediante una actitud reflexiva, crítica y analítica.

Saber ser: Valora el conocimiento científico y asume con un criterio propio los alcances y límite de este conocimiento.  

Saber hacer: Aplica conceptos que involucran el conocimiento de los procesos fisiológicos de la conducta y comportamiento humano, en su desempeño personal y académico.

De producto: Talleres, Trabajos, Actividades Grupales (MICEA) exposiciones, parciales.

De desempeño: Identifica los principios básicos y reglamentarios para del uso de prototipos y ejecución de laboratorios.

De conocimiento: Describe los procesos vitales básicos del ser humano

Problemas que resuelve

¿Cómo se componen, desarrollan, organizan y ejecutan los procesos vitales biológicos del ser humano y su relación con el comportamiento humano?

5. CRONOGRAMA         

Unidad: Unidad Formativa 1:  INTRODUCCIÓN BÁSICA: SERES HUMANOS

SEMANA

TEMAS Y ACTIVIDADES

RECURSOS/HERRAMIENTAS

1-2-3-4

Introducción básica de la composición del cuerpo humano: definición de términos básicos de la fisiología, evolución e historia; distribución química de los compuestos y bioelementos que constituyen a los seres humanos (Composición química de los seres vivos), estructura y función de la célula, transportes de membrana, división celular.

Estrategia( MICEA )        

Presencial: Exposiciones y explicaciones del docente, Asesoría individual, Aprendizaje autónomo: Trabajos individuales, actividades de revisión de textos escritos, mapas mentales, Trabajo en equipo: Trabajos, talleres y actividades en grupo. Acompañamiento: Corrección de trabajos  y retroalimentación de los conocimientos. Socialización: sustentación de contenidos, Feedback, Trabajos prácticos, Quices y parciales individuales del contenido desarrollado.         

 Aula de clase, sala de video Beam, videos y Diapositivas, Guías de Catedra.

LECTURAS RECOMENDADAS:

- Carlson, Neil R. Fisiología de la conducta (en español). Editorial Pearson. 8ed. 2006. Capítulo I. Orígenes de la psicología fisiológica.

-  Gillian Pocock Christopher D Richards. Fisiología Humana: La base de la Medicina. 2ª Ed. 2005 editorial MASSON. Cap 2

- Harper. Bioquímica Ilustrada 17Ed Autor: Robert K. Murray  Editorial: Manual Moderno. Año: 2007. Capítulo 2: Agua y Ph.

-  Guyton, Arthur C. Tratado de Fisiología médica. Editorial Mc-Graw Hill. 10ed. 2000. Introducción a la fisiología: fisiología General y celular; Capitulo 3. Control Genético de la síntesis proteica, de la función celular y de la reproducción celular. 

Base de datos: Ebrary: Ward, Jeremy P.T. Linden, Roger. Physiology at a Glance (3rd Edition). Editorial: John Wiley & Sons Somerset, NJ, USA.02/2013

Unidad: Unidad Formativa 2:  SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO

SEMANA

TEMAS Y ACTIVIDADES

RECURSOS/HERRAMIENTAS

5-6

Función y estructura del sistema integumentario humano: Generalidades del  Sistema esquelético; Sistema muscular, cardiovascular (circulatorio), Sistema linfático o inmune, Sistema Respiratorio, Sistema digestivo, Sistema Urinario y sistema Reproductivo masculino/femenino.

Aula de clase, sala de video Beam y guías de cátedra.  

LECTURAS RECOMENDADAS:

- Ganong, William F. Fisiología Medica. Editorial Manual Moderno. 18a Ed. 2002. Sección II. Fisiología de las células nerviosas y musculares.  Sección VI: Circulación.  Sección V y VII. Sistema respiratorio y digestivo  Sección V. Capítulo 23. Las gónadas. Desarrollo y función. Y Sección VIII. Formación y Excreción de Orina.

- Bustamante B, Jairo. Neuroanatomía. Funcional y clínica: Atlas del sistema nervioso central. Editorial Celsus. 4ª ed. 2007. Capítulo 4. El musculo

-  Fundamentos de anatomía y fisiología. El cuerpo humano, forma y función: MacConnell, T. H., & Hull, k. L.2012

- Gerard j. tortora; Bryan Derrickson. Introducción al cuerpo humano: fundamentos de anatomía y fisiología  .7ª ed. panamericana. 2008

SITIOS WEB:

Bases de datos 

E-libro

- Savolainen, Heikki .Órganos sensoriales. Enciclopedia de la OIT. Capítulo 11. España. 2012

- Cardelús, Regina Galindo, Carlos García, Agustín. Anatomofisiología y patología básicas. Macmillan Iberia, S.A. España. 12/2013

http://www.msd.com.mx/msdmexico/patients/biblioteca/cuerpohumano.html 

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/index.html

7-8

Sistemas sensoriales: Gusto, Olfato, audición, visión, tacto( tegumentario: piel), propiocepción y nocicepción

Estrategia( MICEA )        

Presencial: Exposiciones y explicaciones del docente, Asesoría individual, Aprendizaje autónomo: Trabajos individuales, actividades de revisión de textos escritos, mapas mentales, Trabajo en equipo: Trabajos, talleres y actividades en grupo. Acompañamiento: Corrección de trabajos  y retroalimentación de los conocimientos. Socialización: sustentación de contenidos, Feedback, Trabajos prácticos, Quices y parciales individuales del contenido desarrollado.         

 Unidad Formativa 3:  INTRODUCCION SISTEMA NERVIOSO HUMANO

SEMANA

TEMAS Y ACTIVIDADES

RECURSOS/HERRAMIENTAS

9-10-11

Evolución ontogenética y filogenética del sistema nervioso humano, Neurogénesis y estructuras neuronales, potencial de acción e impulso nervioso y sinapsis.

Estrategia( MICEA )        

Presencial: Exposiciones y explicaciones del docente, Asesoría individual, Aprendizaje autónomo: Trabajos individuales, actividades de revisión de textos escritos, mapas mentales, Trabajo en equipo: Trabajos, talleres y actividades en grupo. Acompañamiento: Corrección de trabajos  y retroalimentación de los conocimientos. Socialización: sustentación de contenidos, Feedback, Trabajos prácticos, Quices y parciales individuales del contenido desarrollado.         

Aula de clase, sala de video Beam y guías de cátedra.

LECTURAS RECOMENDADAS:

ARTICULO, CAPITULO 3: G. Dennis Rains Kutzown. Principles of Human Nauropsichology .Introduction to the structure and Function of the Central Nervous System.McgrawHill.2005

- Embriología de Langman 8ª ed. Pag 247-269

- El cerebro y la conducta, neuroanatomia para psicologos        Clark David L et al.1ª .2007

- Neuroanatomia y neurofisiologia clinica de Manter y Gatz        Gilman Sid et al        Panamericana.5ª        .2007

- Ganong, William F. Fisiología Medica. Editorial Manual Moderno. 18a Ed. 2002. Sección II. Fisiología de las células nerviosas y musculares

- Bustamante B, Jairo. Neuroanatomía. Funcional y clínica: Atlas del sistema nervioso central. Editorial Celsus. 4ª ed. 2007. Capitulo 1. Embriología del sistema nervioso.

- Afifi, Adel K; Bergman, Ronald A. Neuroanatomía Funcional: Texto y atlas. Editorial Mc-Graw Hill. 2ª ed. 2006. Parte I, Neurohistologia.

- Snell, Richard S. Neuroanatomía Clínica. Editorial  Lippincot Williams & Wilkins. 7ª Ed. 2010. Capítulo 2. Neurobiología de la Neurona y de la Neuroglia. 5ª edición. Pag 33.

- Carlson, Neil R. Fisiología de la conducta (en español). Editorial Pearson. 8ed. 2006. Capitulo 2. Estructura y función de las células del sistema nervioso.

- Waxman, Stephen G. Neuroanatomía Clínica. Editorial Manual Moderno 13a Ed. 2004.  Parte I Principios básicos. Capitulo 2 y 3. Tejido nervioso y sus células; Señales en el Sistema nervioso.

SITIOS WEB:

Bases de datos E-libro

Tresguerres, Jesús Ángel López-Calderón, Asunción. Anatomía y fisiología del cuerpo humano. McGraw-Hill. España. 2009

Moreno Alcázar, Ana. Fundamentos de psicobiología. Editorial UOC. España.2010

http://escuela.med.puc.cl/paginas/cursos/primero/neuroanatomia/cursoenlinea/cap3/html/embrio.html

Unidad Formativa 4  :  INTEGRACION DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO

SEMANA

TEMAS Y ACTIVIDADES

RECURSOS/HERRAMIENTAS

10

12-13-14-15-16

11515

1

Anatomía funcional del sistema nervioso humano, divisiones y clasificación funcional del sistema nervioso (Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico),

Comunicación neuronal (neurotransmisores), sistema efector endocrino: las hormonas y el sistema endocrino. S

 Y Estrategia( MICEA )        

Presencial: Exposiciones y explicaciones del docente, Asesoría individual, Aprendizaje autónomo: Trabajos individuales, actividades de revisión de textos escritos, mapas mentales, Trabajo en equipo: Trabajos, talleres y actividades en grupo. Acompañamiento: Corrección de trabajos  y retroalimentación de los conocimientos. Socialización: sustentación de contenidos, Feedback, Trabajos prácticos, Quices y parciales individuales del contenido desarrollado.         

 ACTIVIDADES

Aula de clase, sala de video Beam, espacios abiertos, películas y guías de cátedra.

LECTURAS RECOMENDADAS: 

ARTICULO, CAPITULO 3: G. Dennis Rains Kutzown. Principles of Human Nauropsichology .Introduction to the structure and Function of the Central Nervous System.

• Snell, Richard S. Neuroanatomía Clínica. Editorial  Lippincot Williams & Wilkins. 7ª Ed. 2010. Capítulo 1. Introducción y organización del sistema Nervioso.
• Neuroanatomia y neurofisiologia clinica de Manter y Gatz        Gilman Sid et al        Panamericana.5ª        .2007
• Neuroanatomia y neurofisiologia clinica de Manter y Gatz        Gilman Sid et al        Panamericana.5ª.2007
• El cerebro y la conducta, neuroanatomia para psicologos        Clark David L et al.1ª .2007

• Waxman, Stephen G. Neuroanatomía Clínica. Editorial Manual Moderno 13a Ed. 2004.  Parte I Principios básicos. Capítulo I. Fundamentos del sistema nervioso.

• Carlson, Neil R. Fisiología de la conducta (en español). Editorial Pearson. 8ed. 2006. Capitulo 3. Estructura del Sistema Nervioso.

• Ganong William F. Fisiología médica. Editorial Manual Moderno. 22va. ed. 2006. Sección IV. Capítulos 18 – 22 y 24. Sistema Nervioso

6. EVALUACIÓN

ACTIVIDAD

FECHA DE ENTREGA

VALOR

Trabajos individuales, Comprensión de textos escritos, Lecturas y consultas, Videos. Trabajos grupales,  comprensión de textos asignados previamente.

Exámenes escritos individuales