Biografía de Ronald Fisher.

1. Biografía de Ronald Fisher

Ronald Aylmer Fisher nació en una familia rica en Londres, Inglaterra, Reino Unido el 17 de febrero de 1890. Fue el segundo nacido de gemelos

Su padre, George Fisher, era un comerciante de bellas artes de enorme éxito, que dirigía una compañía de subasta de clasificación en importancia con Sotheby o Christie. Su madre, Katie Heath, era hija de un abogado.

Los padres de Ronald podían permitirse la mejor educación privada para él, pero su vida de abundancia fue temporal. Su madre murió de peritonitis cuando tenía 14 años, y, cuando tenía 15 años, su padre se retiró del negocio. La familia se trasladó de una mansión de lujo en una de las partes más ricas de Londres - Hampstead - a una pequeña casa en una de las zonas más pobres - Streatham.

Ronald continuó siendo educado en Harrow School; no porque su padre podía permitirse las tarifas muy altas, sino porque Ronald era un estudiante brillante y fue becas otorgadas. Uno de sus maestros más tarde comentó que, de todos los estudiantes que había enseñado, Ronald era singularmente brillante.

Además de malos fortuna de su familia, Ronald se vio obstaculizado por una discapacidad personal - su terrible miopía. Su vista era tan mala que no se le permitió leer bajo la luz eléctrica, sin embargo, parece haber tenido un rayo de luz, cambiando su perspectiva sobre las matemáticas. Aprendió a visualizar problemas en el ojo de su mente y resolverlos en la cabeza en lugar de en papel

Aportes al diseño experimental

1919 - se convirtió en un estadístico en la Estación Experimental de Rothamsted en el centro de Inglaterra, trabajando en la investigación agrícola. Allí tuvo acceso a una enorme cantidad de datos biológicos recogidos desde 1842. Se aplicó su genio matemático a los datos, lo que le permitió inventar las herramientas de diseño experimental moderna.

1921 - creó el método estadístico de análisis de varianza (ANOVA) y se introdujo el concepto de riesgo.

1935 - lanzado su libro El diseño de experimentos que introducen el concepto de una hipótesis nula.

1936 - aunque su trabajo fue decisivo en la selección natural de unificación de las leyes de la herencia de Mendel, cuidadoso análisis estadístico de Fisher de los datos de Mendel sugirió no todo estaba bien.

resultados de Mendel mostraron muy pocos errores aleatorios que han venido de experimentos reales. Casi la totalidad de los datos de Mendel mostró un sesgo poco natural.

2.  El papel crucial que en la actualidad juega el diseño de experimentos en los centros de investigación y en los procesos productivos se fue consolidando a lo largo de la segunda mitad del siglo XX, y particularmente en los años ochenta recibió un impulso decisivo debido a la influencia del control de calidad en Japón, en donde se dieron cuenta de que más que detectar la mala calidad es mejor enfocar esfuerzos de prevención. En los últimos 20 años el diseño de experimentos se fue consolidando hasta convertirse, hoy en día, en una herramienta fundamental en las tareas del personal técnico de prácticamente todo tipo y tamaño de industria. Esto lo ha reconocido la mayoría de los centros educativos que tienen como tarea la formación de ingenieros, biólogos, químicos, agrónomos, etc.; asimismo, han incorporado el diseño de experimentos como parte de su formación básica. En muchas industrias este tipo de profesionistas reciben un entrenamiento adicional en diseño de experimentos, a fin de fortalecer sus conocimientos y habilidades en este campo para que estén en posibilidades de generar más y mejores acciones de perfeccionamiento e innovación

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