Clasificación de mercancías

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL

GERENCIA REGIONAL NORTE

Acción formativa:

Facilitador de la Formación Profesional Bajo Enfoque de Competencia Laboral

Guía de Aprendizaje No. 11:

Conducción del Proceso Formativo:

(Práctica Docente)

Tema:

Clasificación de mercancías

Facilitador:

Esmelda Felipe

Formadora de Docentes:

Verónica ovalles

Lugar:

Incubadora de Empresa Cibao sur

(INEMCISUR

Fecha:

21/09/2014

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL

GERENCIA REGIONAL NORTE

Fecha

Lugar

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL

(Indice)

Introducción

Plan de Ejecución

Lista de Verificación de Requerimientos

Anexos:

Mapa de la Calificación

Datos Generales de la Calificación

Información General del Módulo de Aprendizaje

Contenido a Desarrollar

Acuerdos

Conclusión

Bibliografía.

INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL

Introducción

PLAN DE EJECUCIÓN

Gerencia Regional: Norte Nombre y No. del Módulo y/o Materia:

Acción Formativa: Vendedor Auxiliar Objetivo general del módulo: Al finalizar el módulo de aprendizaje el o la participante están en capacidad de clasificar mercancías (VENTAS INTERNAS), así como los aspectos de logística y la operación de cargas que se presentan en una empresa.

Facilitador(a): verónica ovalles

Código de la Acción Formativa: Tema: Clasificación de mercancías

Fecha: Desde: Hasta:

Objetivo de aprendizaje Elementos de

Contenido Estrategias y Actividades

de Enseñanza y Aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Estrategias de

Evaluación Duración

Adquirido los conocimientos sobre la clasificación de mercancías y realizada la demostración, los y las participantes estarán en capacidad de organizar las misma, con la calidad requerida y tomando las precauciones de lugar

Clasificación de mercancías.

• Concepto.

• Tipos de

Mercancías.

Criterios para clasificar mercancias. INTRODUCCION

FACILITADOR

Técnica: Expositiva.

INTRODUCCION

FACILITADOR

Técnica: expositiva.

• Ubica y dispone de los materiales y equipos a utilizar.

• Repasa el tema anterior (Plataformas de Ventas Internas)

• Realiza dinámica.

• Presenta tema y objetivo, los analiza y los motiva.

• Destaca importancia y beneficios del tema.

• Indaga conocimientos a través de preguntas y respuestas.

• Retoma con los participantes los acuerdos tratados al inicio de clase.

• Presenta el plan de ejecución a desarrollar.

Material didáctico y de Apoyo:

• Material impreso.

Equipos:

• Laptop.

• Proyector multimedia.

• Preguntas orales.

• Participación activa.

• Ejercicio práctico.

05

Minutos

PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objetivo de aprendizaje Elementos de

contenido Estrategias y actividades

de enseñanza y aprendizaje Medios y recursos didácticos Estrategias de

Evaluación Duración

PARTICIPANTES:

• Leen y comentan sobre el tema y objetivo de la sesión.

• Analizan junto al facilitador el plan de ejecución a desarrollar.

• Realizan preguntas.

DESARROLLO

FACILITADOR:

Técnicas: Expositiva/Trabajo en grupos pequeños.

• Explica cómo clasificar mercancías.

• Realizar una práctica de como clasificar los productos en un almacén supervisada por la facilitadora.

• Motiva a los participantes a realizar preguntas.

Herramientas:

Mobiliario:

• Mesas.

• Sillas.

• Escritorio.

• Pantalla de Proyección

• Pizarra.

20

Minutos

PLAN DE EJECUCIÓN (Cont.)

Objetivo de Aprendizaje

Elementos de

Contenido

Estrategias y Actividades

de Enseñanza y Aprendizaje

Medios y Recursos Didácticos

Estrategias de

Evaluación

Duración

• Divide los participantes en grupos pequeños, al mismo tiempo de orientarles para la realización de los mismos.

• Da seguimiento a cada grupo.

• Evalúa a través de preguntas orales, participación activa, y la aplicación de ejercicio práctico.

• Elabora el resumen y conclusión del tema destacando los aspectos más relevantes.

PARTICIPANTES:

• Escuchan atentamente las explicaciones del facilitador.

• Toman notas y hacen preguntas.

• Realiza retroalimentación, mediantes preguntas orales.

•

• Participan en el resumen y conclusión del tema.

...