El Estado Y La Vida Cotidiana

GUÍA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN INDIVIDUAL 28.09.2013.

TEMA: EL ESTADO Y LA VIDA COTIDIANA

Unidad: El siglo XX: la búsqueda del desarrollo económico y de la justicia social.

Contenidos: El nuevo rol del Estado a partir de la década de 1920

Procedimiento: Comparación de fuentes escritas

ANTES DE EMPEZAR

Si le preguntas a tus abuelos o a tus padres, descubrirás que el año 1970 y posteriores, marcaron un hito en la vida de Chile, más aún, se produjo un giro político, económico, institucional, etc.

Y sin caer en una mentalidad histórica, pensando que todo pasado fue mejor, si es posible establecer que en ese período previo a la década del `70, nuestro país vivió una fuerte corriente de cambios, donde se incorporó con fuerza la comunidad nacional y no necesariamente fueron dirigidos por las autoridades.

Esto fue posible gracias al poder de convocatoria de los partidos políticos, el acceso a la educación de las dos generaciones anteriores, el aumento de las comunicaciones, la inversión social, etc. Nuestra invitación es ahora a dar tres miradas a este proceso, pero no desde la perspectiva de las autoridades, sino que desde las características de la comunidad, es decir, de la manera como la gente común vivió esta etapa de transformaciones.

CONCEPTOS CLAVE. :Define los siguientes conceptos:

 Desarrollo económico- Estado- partidos políticos- mentalidad histórica- comunidad nacional.-inversión social-

UN MUNDO EN REVOLUCIÓN

Lee los siguientes documentos

Luego de haber leído trabajemos en forma individual.

1. Define el concepto de revolución que tú manejas. Luego investiga los tipos de definición que existen para este concepto, a lo menos 3 conceptos.

2. Responde. ¿Qué cambios presentó en Chile la influencia revolucionaria americana?

3. En el documento 2 se hace referencia al concepto “pro soviético” y “castrista”. Investiga de donde vienen estas denominaciones y con qué territorio o personajes se le asocia. Desarrolla una pequeña investigación de esos conceptos.

LAS ARTES

1. Responda e investiga:¿QUÉ OBRAS Y TIPO DE ARTE FUE FAMOSO EN ESA ÉPOCA?.De los documentos 3 y 4 comenta que expresiones artísticas de esa época conoces.

2. ¿Qué tipo de influencia extranjera está presente en el documento 3 y 4?, ¿Consideras que actualmente existe este tipo de expresión cultural?.Fundamenta tu respuesta.

SÍNTESIS Y REFLEXIÓN FINAL

Confecciona una encuesta a partir de los textos antes leídos, considerando al menos dos preguntas por tema. Luego aplícalo en tu familia, buscando indagar acerca de la experiencia

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