Jose Avelino

Según la información revisada actualmente la dificultad para aprobar el grado en secundaria, en un contexto de baja deserción, puede medirse por el porcentaje de alumnos que repiten el grado en este nivel. A inicios del 2009, cuando ingresaron a secundaria los adolescentes que cuentan con primaria completa el año 2009, el porcentaje de repetidores en el área urbana estuvo alrededor del 7.5% y 5.8% en segundo y tercer grado, y del 4.7% y 4.0% en cuarto y quinto grado, respectivamente, esto es, menos que en las áreas rurales afortunadamente se espera seguir minorando estos números. Aún en primer grado de secundaria, en que la promoción es automática según la norma, el 1.5% repitió el grado en el área urbana. Población

2.2 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:

2.2.1 PROBLEMA GENERAL:

¿Cómo influye las plataformas-tecnológicas e-learning Moodle en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de secundaria “C.E VILLA ANGELICA 3032” sm.p?

2.2.2 PROBLEMAS ESPECIFICOS:

--¿Cómo contribuye la plataforma-tecnológicas e-learning Moodle en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de Secundaria del “C.E VILLA ANGELICA” s.m.p?

2.3 NECESIDADES:

Ausencia de una plataforma educativa.

Externo: Plataforma tecnológica educativa,

monitoreo continuo de la institución.

Interno: Capacitación para los alumnos y profesores Corta fuegos, clave de seguridad al acceso de la red, restricción de internet por IP.

2.4 OBJETIVOS:

2.4.1 OBJETIVO GENERAL:

Determinar cómo influye las plataformas-tecnológicas e-learning Moodle en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de secundaria “C.E VILLA ANGELICA 3032” sm.p

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