La Educacion De Tobon

La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).

Favorecer el constructivismo, la evaluación formativa y la pedagogía diferenciada

Crear conciencia del trabajo escolar y modificar la atención de alumnos con problemas de aprendizaje.

TOBÓN

Las competencias son un enfoque porque se focaliza en aspectos específicos de la docencia, del aprendizaje y de la evaluación.

Tomando en cuenta la integración de los conocimientos, la construcción de programas de información, Y la orientación de la educación mediante indicadores de estándares de calidad.

Dicho enfoque implica cambio y transformación en os diferentes niveles.

SegúnTobón la propuesta en competencias son procesos complejos desempeñados con idoneidad en un determinado contexto con responsabilidad.

Críticas al enfoque de competencias en la educación

• Se orienta a lo laboral descuidando la formación disciplinar

• Se centra en el hacer y descuida el ser

• Las competencias son lo que siempre hemos hecho.

Descripción de las competencias: verbo de desempeño, objeto de conocimiento, finalidad, la calidad.

Los cambios que se consideran a partir de un enfoque en competencias son el dar énfasis en el desempeño integral en actividades y problemas, así como el cambio de simple conocimiento a una sociedad el conocimiento y de la enseñanza al aprendizaje.

PERRENOUD

Las competencias se refieren al dominio práctico de tareas y situaciones verdaderas es decir; plantear problemas reales y de acuerdo a su contexto.

La ubicación de las competencias en el contexto del currículum y su impacto en la planeación de la docencia.

Al explorar las relaciones entre competencias y los programas educativos actuales, además de adecuarlos con relación a las necesidades de los estudiantes. Conduciendo la movilización de saberes. Así como darles a los estudiantes las herramientas para dominar su vida y aprender el mundo.

Profundizar en los conocimientos de acuerdo a las necesidades, además de aplicarlo en la resolución de problemas y sirve en la toma de decisiones

La escuela es un lugar donde todos acumulan conocimientos.

La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mediante la transferencia TRANSFER de enseñanza-aprendizaje para movilizar los saberes, explorarlos, cruzarlos, combinarlos y construir estrategias originales.

Que los conocimientos acumulados o inútiles se realicen en situaciones concretas para poder aplicar las competencias:

Formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.

Mediante la transferencia de conocimientos en una práctica reflexiva y en una situación determinada que propicie la movilización

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