Lancaster

LANCASTER.

Diapositivas 1- 2 – 3 –

Ivana :

Resumen

La escuela lancasteriana se convirtió en el metodo privilegiado de enseñanaza popular.

En los EEUU fue adoptado como metodo oficial de enseñanza , financiaban las escuelas enviaban representante y propagandistas y asi conseguían imponerlo como pedagogia de estado.

Este se basada utiolizacion sistematica de ayudantes-alumnos, (conocidos como decuriones por los jesuitas, atravez de este metodo se hacia posible que 1 solo docente lleve una clase de hasta 1000 alumnos junto con Lancaster el otro introductor fue Andrew Bell un protestante este insistia en la supervision del maestro y la necesidad del orden social y escolar, enseñando solo lo necesario (ej. Lectura pero no escritura) en cambio Lancaster hacia hincapié sobre los logros individuales asi fue que creo un metodo de castigos y recompensa pensando que asi los alumnos se autoestimulaban. A pesar de sus diferencias ambos coincidian en el orden de la enseñanza mutua organizada docente – ayudante –alumnos,.

La difusión del lancasterismo se disputo entre el protestarismo y el catolisismo , lograron el apoyo de la corona britanica argumentando la difusión de la religión y de la cultura, Lancaster tambien contaba con le apoyo del rey y algunos nobles pero no el de la iglesia anglicana que lanzaba violentas campañas en su contra considerandolo un liberal, Lancaster tuvo que emigrar.

Diapo 4-5-6

Caro

Resumen

En el marco de la rev. Industrial y de la transformación politica de Europa y america le dio ventaja al metodo con respecto al global este metodo hacia posible alfabetizar a muchos niños en poco tiempo.

Decian que podian reducir los 7 años de escolarizacion a 2 años. Y se ahorraba un 60 %.

Varios de los sectores dominantes no estaban muy de acuerdo con la escolarizacion masiva pero la idea de que la educación traeria orden y progreso empezo a tener las credibilidad, y empezo a crecer.

El metodo era de manera reglamentada en todo sentido , el aprendizaje era en forma individual la enseñanza podria ser mas rapida según el progreso de los alumnops , para promocionar de grado era totalmente individual dependiendo de uno mismo.

Para cumplir estos pasos dependian de los monitores.

Diapo 7-8-9-10

Romi

Resumen

Los monitores pasaban por una evalucion para poder realizar sus tareas , eran los encargados de dar ordenes de enseñanza o de disciplina, se guiaban por unos carteles que marcaban los pasos a seguir con el metodo de enseñanza y memorizacion, tambien se usaban unas campanas para llamar la atenciopn de alumnos y monitores,

El metodo monitoral era una maquina pedagogica de gran efectividad, hacian que todo el tiempo de los alumnos sea ocupado por enseñar o ser

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