Las teorias de exceso de energia

El juego a través del tiempo ha ido evolucionando, por lo que su concepto es diverso de acuerdo a varios autores que consideran que el juego sirve para gastar energías, por lo que este puede ser de tipo simbólico o físico y a su vez sirve para la conservación o aumento de aptitud, por lo que se considera acción simulada, cabe mencionar que esto se sustenta en la teoría del exceso de energía.

El juego constituye una actividad importante durante un periodo de la vida del niño, por lo que su concepto es diverso en cuestión de varios autores. Para Rubín, Fein y Vandenberg el juego se puede clasificar en cuatro teorías:

*LAS TEORIAS DE EXCESO DE ENERGIA:

Fiedrich Schiller, formulo la teoría de que el juego sirve para gastar el exceso de energía que tiene un organismo joven, que no trabaja. Por lo que esto puede ser de tipo simbólico o físico que también sirve para la conservación o aumento de aptitud, por lo que se considera una acción simulada.

Uno de los juegos que puede ser es el futbol ya que para ese deporte uno tiene que tener condición y así el cuerpo pueda gastar el exceso de energía que tiene acumulada ya que el deporte es muy bueno y más si el cuerpo no tiene ningún contexto con ningún deporte.

*LA TEORIA DE LA RELAJACION: Lazarus es el principal representante de la teoría de la relajación la cual sustenta que los individuos tienen que realizar actividades difíciles y trabajosas que le producen fatiga y que para recuperarse de ellas llevan a cabo otras actividades que les sirven para relajarse.

Uno de los deportes es el basquetbol entre otro ya que este deporte es un poco cansado y que no paras de correr y tienes que estar muy listo esto hace que el cuerpo quede muy cansado, pero al final se pueden hacer otros ejercicios de inhalar y exhalar aire ya que al final estos ejercicios que no son muy cansados hacen que el cuerpo se recupere y se relaje al final.

*LA TEORIA DE LA PRÁCTICA O DEL PREEJERCICIO:

Para Karl Groos la teoría de la práctica, considera que el juego es necesario para la maduración psicofisiologica que además está ligada al crecimiento, en la cual se realizan actividades que producen placer, por lo que el niño se interesa más por los procesos que por los productos y además el juego simbólico los prepara para una vida social. El juego consistiría en un ejercicio preparatorio para el desarrollo de funciones que el niño ensaya sin la responsabilidad de hacerla de una manera completa.

un juego seria el ajedrez llaqué el niño necesita tener la concentración y no distraerse para así poder hacer un buen juego y tener la victoria ya que también le sirve para su maduración y a la vez lo divierte ya que no es necesario que uno lo esté presionando para que lo practique el lo hace por placer ya que él se divierte al hacerlo y lo hace con responsabilidad.

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