Me La Suddadewad

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.

Contextualizar el fenómeno educativo en su relación con los procesos socio-culturales y sus bases epistemológicas (pedagogía) dentro de un marco histórico y reflexivo

3 horas

2. PRESENTACION

Entender los procesos educativos enmarcados dentro de los fenómenos culturales y sociales es de gran importancia para orientar un proceso pedagógico en la actualidad, es por tal razón que en esta actividad propuesta para la semana 1, usted podrá hacer un análisis reflexivo acerca de estas relaciones, así como de la importancia del contexto socio-histórico en el desarrollo de las mismas.

Es importante que lea con atención, observe, reflexione, analice, asocie con su experiencia y escriba con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de los conceptos, como de los procesos. En caso de que no encuentre la fluidez en su escrito, consulte nuevamente, tanto la unidad del curso, como el material adicional que se le es ofrecido.

Además de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio del planteamiento de problemas y la reflexión analítica sobre los mismos, el valor agregado de esta actividad es que usted podrá practicar su escritura, ya que desarrollar la misma es una habilidad fundamental para un maestro como usted. Además, se le brinda la oportunidad de compartir su escrito con sus compañeros de curso, para que de tal forma, mediante un proceso de retroalimentación se beneficie el aprendizaje colaborativo en la clase.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Conceptos de contexto, educación, pedagogía, sociedad y cultura.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Escrito reflexivo-argumentativo

Descripción:

Descripción:

• Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que usted deberá desarrollar el resto de la actividad basado en la opción escogida.

• Elabore un escrito que siga las condiciones propuestas.

• Comparta su escrito en el blog dispuesto para tal fin.

• Explore los escritos elaborados por sus compañeros y alimente los mismos, con sus comentarios respetuosos y constructivos.

1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico, social, político y somático de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos para generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva concepción de libertad en torno a los procesos educativos”

Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el apartado: Para reflexionar del material del curso.

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

3. Recomendaciones para el desarrollo:

Siga las instrucciones cuidadosamente.

. Como apoyo teórico haga uso del material de estudio de la unidad 1, las citas, las reflexiones y los documentos vinculados.

. Aterrice siempre su análisis a su realidad como docente o estudiante. Haga una reflexión profunda y utilice argumentos contundentes para hacer su escrito.

. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del escrito. Cuando lo realice en su procesador de texto, cuente las palabras y compruebe que cumple con las 350 requeridas.

. El objetivo de utilizar el blog como espacio de envío de la actividad, no es otro, que permitir que sus compañeros se enriquezcan con su experiencia y puntos de vista y del mismo modo, que usted lo haga, por lo cual utilice el mismo y como un buen maestro no entre en complicaciones con su uso. Su tutor NO recibirá esta actividad vía correo electrónico.

. Tenga especial cuidado con las normas de citación y de referencias. Cualquier frase literal que no sea de su autoría debe referenciarla, Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/o cibergrafía.

Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Materiales del curso:

Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

Documentos de apoyo unidad 1.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO UNIDAD 1

Descripción:

Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Materiales del curso: Unidad semana 1:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : SONDEO INICIAL

Descripción: Responder 10 preguntas sencillas para saber el conocimiento de todo el curso, no es calificable.

Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Leer los contenidos y la plataforma, para responder las preguntas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EVALUACION DE INDUCCION

Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Leer y recorrer todo el menú, para conocerlos y responder las preguntas.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Producto entregable: ACTIVIDAD 1 UNIDAD 1

Documento escrito para evaluar la

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