Nazifascismo de Alemania e Italia

a matofobia

2.1 concecuencias

* La división ideológica entre el nazifascismo de Alemania e Italia y las democracias occidentales. Mientras los fundamentos políticos y jurídicos de los países occidentales proclamaban ypracticaban el ejercicio de libertades políticas y religiosas de sus ciudadanos, los regímenes nazi-fascistas de Alemania, Italia, Japón proclamaban la supremacía del Estado sobre el ciudadano.

* El afán de la unión soviética de propagar su ideología comunista y recuperar los territorios perdidos en 1917.

* La política agresiva y militarista de Alemania, Italia y Japón. Hitler se anexó aAustria en 1938, después que el partido nazi-austriaco preparo el camino y las tropas Alemanas ocuparon dicho país sin resistencia. Esta anexión fue ratificada por un plesbicito del pueblo austriaco.*La enemistad entre EE.UU. y Japón por sus respectivas ambiciones neocolonialistas en el Pacifico y el Lejano Oriente.

* El pacto de no-agresión entre Alemania y la Unión Soviética, ocurrido el 23 deagosto de 1939 sorprendió al mundo, pues 2 potencias de ideología contrarias y enemigas acordaron abstenerse de toda guerra y de integrar bloques contrarios a una u otra nación.

* El ataque Alemánal corredor Polaco de Dantzg (que separaba el territorio alemán en 2 partes), dio inicio a la guerra 1° de septiembre de 1939. Reino Unido y Francia quedaron sin apoyo de la gran potencia rusa yAlemania libre para continuar su expansión territorial.

Capitulo III: Recomendaciones para Abolirla

3.1 Recomendaciones

Existen muchas recomendaciones, las cuales permiten disminuir esta fobia hacia Matemáticas o tratar de eliminarla. Entre estas tenemos:

1- Más Aplicación a la Materia o Asignatura.

2- Participación.

3- Obediencia.

4- Deseo de Aprender.

5- Hablar o Pedir ayuda a sus Padres/Hermanos/Amigos.

6- Mejor Comportamiento.

7- Utilizar herramientas de preguntas y orientación hacia los estudiantes.

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