POLÍTICA EDUCATIVA DE MIGUEL ALEMAN VALDEZ

MIGUEL ALEMÁN VALDÉS

OBRA EDUCATIVA

La política educativa del sexenio a cargo de la presidencia Miguel Alemán da comienzo el 1° de Diciembre de 1946 al 30 de Noviembre de 1952 quien dio continuidad a las campañas de alfabetización, resumiendo estas campañas la primera dio inicio en 1920-1922 impulsada por José Vasconcelos, primero desde la Universidad Nacional de México en 1920, y fue llevada a la SEP en 1921 a cargo de Eulalia Guzmán; la segunda, en 1934, por el régimen de Cárdenas, sin tanta propaganda como la anterior e inserta en el Programa Nacional de Educación impulsado por su administración; la tercera, se llevo a cabo en el gobierno del expresidente Miguel Alemán Valdés en 1946, con Torres Bodet en la Secretaría; en 1958 se implementó la cuarta con el retorno de Torres Bodet a la educación, la quinta, en 1968, en los últimos años del sexenio de Díaz Ordaz, y la sexta durante el sexenio de López Portillo en 1981, para la que se creó el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).

El problema de la alfabetización en México fue atacado hasta 1944, algunos meses después que ocupara la cartera de educación Jaime Torres Bodet, en diciembre de 1943, quien planteó una nueva campaña contra el analfabetismo, para la que se echaría mano de todas las armas que la propaganda de la época permitía, "el interés era evidentemente político: acabar con viejos rencores y odios que hicieron crisis en el sexenio anterior y unir al país nuevamente, integrando por medio de la lectura a todos los habitantes" (Torres, Valentina 1940-1960). Las metas de la campaña permitían apreciar este sentido político que tuvo el programa, al que alude Valentina Torres:

Esta campaña no tendría los fines economicistas que tuvieron sus predecesoras, en las que era importante la alfabetización de los individuos para que pudieran mejorar sus oportunidades de empleo y de ingresos, por lo menos eso era lo que en el discurso s

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