Tarea Uapa
Enviado por narracionuapa • 31 de Enero de 2014 • 356 Palabras (2 Páginas) • 727 Visitas
I.- Ejercicios de asimilación
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo.
definición del propósito, metas u objetivos que se persiguen 02) Exploración y documentación sobre el tema 3) Planificación de las estrategias discursiva, 4) Exposición o construcción del discurso, 5) Revisión o corrección del texto o discurso.
Primera etapa: definición del propósito (D)
El propósito de una exposición se conoce también como idea central. Esta idea central es la que deter
Segunda etapa: Exploración y documentación (E)
En esta etapa se conciben las ideas que se expondrán en forma oral o escrita. Es una etapa fundamental.mina todas las demás ideas que se vierten en la exposición.
Planificación (P):
Cuando se ha determinado la idea central del texto (Propósito) y se tiene claridad en las ideas que se van a expresar, se pasa a planificar la exposición. Ahora, se pasa a elaborar un esquema o guión con los datos seleccionados. En conclusión en esta etapa se depuran, equilibran y organizan los datos. Ahora se debe saber cómo se a construir el discurso.
Planificación (P):
Cuando se ha determinado la idea central del texto (Propósito) y se tiene claridad en las ideas que se van a expresar, se pasa a planificar la exposición. Ahora, se pasa a elaborar un esquema o guión con los datos seleccionados. En conclusión en esta etapa se depuran, equilibran y organizan los datos. Ahora se debe saber cómo se a construir el discurso.
revisión o corrección (R)
En este momento se pasa a hacer acopio de todo el conocimiento de redacción y ortografía, para corregir el borrador que se ha elaborado.
El tiempo y esmero que se dedique a cada una de estas etapas depende del tipo de exposición, tema y expositor.
2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto único.
Esta investigadora legitima -a través del estudio de casos y la metodología del pensamiento en voz alta- el papel de las pausas, de la relectura en la revisión de los escritos y de los tipos de revisión en el componer por escrito.
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