ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DESARROLLO PERCEPTIVO DE LOS PERCEPTIVO DE LOS SENTIDOS

• 1. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR 27 DE NOVIEMBRE DEL 2009 ACTIVIDADES PARA EL ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DESARROLLO PERCEPTIVO DE LOS PERCEPTIVO DE LOS SENTIDOS SENTIDOS Laura Simó Ortiz Susana Zamora Arévalo Jose Luis Terranegra Balaguer Silvia Blanch Ruiz Patricia Alonso Sanchez 1

• SENTIDO DEL OLFATO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del olfato. o Actividad 1……………………………………..pag 14 o Actividad 2……………………………………..pag 16 o Actividad 3……………………………………..pag 18 o Actividad 4……………………………………..pag 20 o Actividad 5……………………………………..pag 22 2 SENTIDO DEL GUSTO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del gusto. o Actividad 1……………………………………..pag 4 o Actividad 2……………………………………..pag 6 o Actividad 3……………………………………..pag 8 o Actividad 4……………………………………..pag 10 o Actividad 5……………………………………..pag 12 2. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INDICE

• SENTIDO DE LA VISTA. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido de la vista. o Actividad 1……………………………………..pag 44 o Actividad 2……………………………………..pag 46 o Actividad 3……………………………………..pag 49 o Actividad 4……………………………………..pag 50 o Actividad 5……………………………………..pag 52 3 SENTIDO DEL TACTO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del Tacto. o Actividad 1……………………………………..pag 34 o Actividad 2……………………………………..pag 36 o Actividad 3……………………………………..pag 38 o Actividad 4……………………………………..pag 40 o Actividad 5……………………………………..pag 42  SENTIDO DEL OIDO. Actividades para el desarrollo perceptivo del sentido del Oido. o Actividad 1……………………………………..pag 24 o Actividad 2……………………………………..pag 26 o Actividad 3……………………………………..pag 28 o Actividad 4……………………………………..pag 30 o Actividad 5……………………………………..pag 32 3. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

• 4. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR SENTIDO DEL GUSTO ACTIVIDAD 1 Nombre de la actividad: ¿Sabe a…? Objetivo: • Mejorar las capacidades sensoriales gustativa del niño/a • Mejorar la discriminación de estímulos sensoriales mediante el gusto. • Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas. • Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego. • Distinguir los sabores según sus características: dulce, salado, amargo ácido. • Disfrutar en grupo los diferentes sabores. • Trabajo de la confianza de sí mismo y hacia el grupo. • Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego. Destinatarios/as: Niños y niñas a partir de 3 años. 4

• 5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR Recursos: • Alimentos con diferentes sabores ; dulce, salado, amargo, acido …. • Venda para los ojos • Cuencos o recipiente para los alimentos • Un adulto y un niño/a o varios niños/as. Desarrollo de la Actividad: Se ponen varios cuencos en la mesa. Cada cuenco debe llevar un alimento diferente, coger algo dulce, algo ácido, algo amargo, algo salado, según lo que se tenga en casa. Primero los niños/as pueden mirar todo los alimentos que hay en cada cuenco. Luego se elegirá a un niño/a voluntario/a entre el grupo y se le vendará los ojos con un pañuelo o venda. Los demás niños/as deben eligir que alimento le van a dar a probar a su compañero/a. El niño/a con los ojos vendados tendrá que averiguar que alimento es. Evaluación: Se observará que los niños saben distinguir los diferentes gustos/sabores de cada alimento. 5

• 6. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR ACTIVIDAD 2 Nombre de la actividad: ¡Muerde, muerde! , ¿Está frío? Objetivo: • Estimular el sentido del gusto de tu bebé. • Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas. • Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego. • Estimular el sentido del gusto en el niño/a en el qué aun no intervienen alimentos sólidos. • Aprender a apreciar diferentes temperaturas , tanto frío como caliente, que pueden presentar los alimentos. Destinatarios/as: Niños/as de 1 año a año y medio de edad. Recursos: • Juguete mordedor • Un adulto y un niño/a • Hielo, o nevera 6

• 7. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR Desarrollo de la Actividad: Ofreceremos un juguete mordedor al niño/a , este debe ser de plástico o de caucho. El niño/a al morderlo juega con su boca y le permite sentir el objeto en su boca. Al cabo de un rato, le ofreceremos el ,mismo juguete mordedor, pero, frío de la nevera. Evaluación: Se comprobará, tanto, la reacción del niño/a a morder y explorar el juguete con la boca , como, la reacción que tiene el niño/a del cambio de temperatura del mordedor. 7

• 8. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR ACTIVIDAD 3 Nombre de la actividad: Explícame a que sabe. Objetivo: • Estimular el sentido del gusto del niño/a. • Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas. • Desarrollo sensorial del niño/a a través del juego. • Desarrollar mediante la expresión oral la comunicación de cada niño o niña. Destinatarios/as: Niños/as a partir de 5 años. Recursos: • Diferentes alimentos. ( chocolate, pan, sal, limón) Desarrollo de la Actividad: Se harán parejas de niños o niñas. A uno/a de los niños/as se le dará a probar un alimento , que tendrá que explicar o describir, oralmente, sin decir el nombre, de que alimento se trata a su compañero/a , el cual le habremos colocado una venda en los ojos. El niño/a con los ojos vendados, tendrá que descubrir y adivinar según la descripción de su companera/o de que alimento se trata. 8

• 9. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR Evaluación: Se evaluará tanto, que el niño/a reconozca el alimento utilizando el sentido del gusto y sepa explicarlo o describirlo mediante las palabras, como, que mediante la explicación o descripción del alimento, el otro niño/a, averigüe de que alimento se trata. 9

• 10. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR ACTIVIDAD 4 Nombre de la actividad: Caja de sorpresas. Objetivo: • Estimular el sentido del gusto del niño/a. • Desarrollar actividades que fomenten un desarrollo multisensorial, teniendo en cuenta los logros y dificultades de cada uno de los niños y niñas. • Desarrollo

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