ANALISIS FODA DE LAS TEORIAS DE ENFERMERIA

FORTALEZAS

                      OPORTUNIDADES

• Refuerza la responsabilidad del profesional de enfermería hacia un rol autónomo, donde predomina la calidad humana.
• Habilidad por parte del profesional para interpretar datos.
• El aprendizaje continuo permite convivir con las diferentes patologías.

• Es una guía fundamental en la toma de decisiones mediante la valoración del paciente, el cual indica la calidad del cuidado del paciente y los requerimientos necesarios.
• Debido al lenguaje propio donde predomina la sencillez, se comprende de manera clara.
• Permite ayudar a la persona a recuperar el nivel de desarrollo de su potencia para ser independiente, o a morir de manera digna.
• Busca la integración que permite explorar las áreas a través de las cuales pueda depender el paciente, para obtener un diagnóstico.
• Contribuye al desarrollo del profesional, ya que permite tener una visión integral en los diferentes aspectos como psicológicos, espirituales, entre otros.
• Se involucra a la familia en los planes de cuidado.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Satisfacer las necesidades básicas del paciente, dependerá de la intervención de enfermería.

• El profesional debe adoptar otras ciencias para lograr cuidados de enfermería que resulten eficientes.

• La fuente de dificultad está relacionada con la falta de fuerza, la falta de conocimiento y la falta de voluntad.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Se fundamenta en el entorno, las condiciones y fuerzas externas que influyen en la vida de una persona.
• Los cuidados de enfermería van más allá de la compasión, plantea la importancia de la observación y de la experiencia.
• Sus creencias religiosas constituyeron una inspiración, ya que consideraba que trabajar para beneficiar a los demás era el mejor modo de servir a Dios.
• Pauta para la relación enfermero-paciente, donde se inculca el principio de confidencialidad.
• Se respeta a las personas de diversos orígenes, sin emitir juicios sobre su vida social.

• Coloca al ser humano en las mejores condiciones posibles, para que la naturaleza actúe sobre él y consiga evitar la enfermedad, o alcanzar la recuperación.
• Orienta al profesional hacia la modificación del entorno,  como instrumento de mejora en las condiciones de vida personal y de la comunidad.
• Se fundamenta en datos estadísticos, el conocimiento de la higiene pública, la nutrición y las competencias administrativas son importantes.
• Aborda el tema de toma de decisiones que afecta al paciente.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Los profesionales  que proporcionen atención sanitaria preventiva, deben tener una preparación mucho más amplia, ya que según sus afirmaciones teóricas, el contagio y la contaminación se dan por medio se sustancias orgánicas procedentes del paciente y el entorno.

• La teoría no cumple con todas las características, pues no es considerada como una teoría clara, ya que para esto necesita que las definiciones sean precisas.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Ayudar al individuo a afrontar las consecuencias de la enfermedad al paciente, por ejemplo aplicar tratamiento médico prescrito.
• Predomina la relación enfermero-paciente.

• Las actividades de autocuidado se aprenden a medida que el individuo madura.
• Promoción y mantenimiento de la salud a través de acciones educativas, además de la capacidad que debe tener  el profesional de enfermería de definir en qué momento el paciente puede realizar su propio autocuidado, y cuando debe intervenir para que él mismo lo logre.
• Sirve como referente teórico, metodológico y práctico para los profesionales que se dedican a la investigación.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Para cuidar de un paciente, antes es necesario cuidar de sí mismo, pues el cuidado solamente ocurre con la transmisión de los sentimientos y potencialidades personales a la otra persona.

• El autocuidado puede verse afectado por las creencias, cultura, hábitos y costumbres de la familia y de la sociedad. La edad, el desarrollo y el estado de salud, pueden afectar la capacidad que tenga el individuo para realizar las actividades de autocuidado.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Incluye las actividades del individuo hacia sí mismo, la percepción de sus habilidades, imagen corporal, identidad y emociones.
• Los patrones funcionales contienen un enfoque funcional de desarrollo y cultural que permite su aplicación en todos los ámbitos.

• Permite una valoración sistemática y premeditada, con los cuales se obtienen datos relevantes del paciente, de una manera ordenada, lo que facilita el análisis de los mismos, es decir, cumple todos los requisitos de una valoración correcta.
• Los patrones funcionales contienen una estructura para valorar cada uno de los aspectos de salud que afecta al individuo.
• Permite conocer la propia percepción de la persona, sobre su situación de salud y bienestar, incluyendo estilos de vida, práctica de promoción de salud y de prevención de riesgos.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Los patrones funcionales no pueden ser entendidos de forma aislada.
• La valoración de los patrones funcionales, es útil cuando el cuidado está enfocado a la persona, familia y comunidad y no solo a enfermedad.

• Entender un patrón puede ser difícil hasta que no se hayan valorado todos los patrones, debido a la naturaleza interdependiente de los patrones.
• Las condiciones patológicas y sus tratamientos pueden alterar los patrones.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Promueve al paciente a adaptarse a su nuevo estado de impotencia física.
• Guía al profesional a entender la parte emocional del paciente, y el nuevo auto concepto que éste tiene de sí mismo, ayudando al paciente a aceptar la reacción de los demás.

• La teoría se centra en el concepto de adaptación, el cual permite que el profesional proporcione cuidados de enfermería, y facilita la adaptación en situación salud-enfermedad.
• Fundamenta la salud de las personas, tomando en cuenta al paciente como un ser integral, con criterios en su estado emocional, social y físico.
• Sostiene que la familia también es un receptor de cuidados.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Presenta ciertas dificultades para clasificar ciertas conductas.
• La teoría necesita dirigir la investigación y la práctica, generar ideas y diferenciar el objetivo de la enfermería  de otras profesiones de servicio.

• La teoría de adaptación puede resultar no eficaz, ya que cabe la posibilidad de no lograr los objetivos.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Jerarquiza las necesidades y factores que motivan a las personas, la cual identifica 5 categorías de necesidades, considerando un orden jerárquico de acuerdo a su importancia para la supervivencia y la capacidad de motivación.

• El hombre tiene la oportunidad de satisfacer sus necesidades.
• Se tiene una motivación innata hacia la autorrealización, donde se utilizan sus aptitudes y capacidades, es decir, nos motiva la voluntad para cubrir las necesidades que desarrollamos.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• No todas las personas pueden autorrealizarse.
• Existen cualidades que permiten distinguir tanto a las personas que logran autorrealizarse y las que no.

• Si no se cubren o se satisfacen todas las necesidades, las personas podrían enfermarse o morir.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• La teoría está enfocada en el estudio de la inteligencia y el pensamiento, además la búsqueda de conceptos formales que explican cómo la conducta está organizada y es adaptativa.
• Denominaba su ciencia como epistemología genética, es decir, el estudio del origen del conocimiento humano.
• Estableció la existencia de 4 periodos en el desarrollo cognitivo.

• Explica el curso del desarrollo intelectual humano desde la fase inicial del recién nacido, donde predominan los mecanismos reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada por procesos conscientes de comportamiento regulado y hábil.
• Sus teorías dieron lugar a trabajos más avanzados y profundos, principalmente en las teorías de la psicología infantil.

DEBILIDADES

AMENAZAS

• Sus etapas carecen de conocimientos que generalmente se pueden encontrar en cualquier fase de crecimiento, más bien solo tienen carácter descriptivos acerca de las diferentes estructuras cognitivas encontradas mucho más allá de los conocimientos.

• Dedico muy poca atención a las influencias sociales y culturales, ignoro estos aspectos considerando al niño un organismo biológico.
• Predomina una polémica acerca de la existencia real de las etapas, y son estadios globales del desarrollo, o bien si las etapas no existen como tales, y el desarrollo de diferentes procesos cognitivos es independiente.