Activida Siete Módulo Dos

Propósito: Delimitar la competencia y contenidos a desarrollar en una secuencia didáctica.

Ubicación del curso

Unidad de aprendizaje Competencia disciplinar Ciclo Área de formación

Química I Ciencias Naturales

Segundo

Básica común obligatoria

Tipo de bachillerato Institución Escuela

Bachillerato por Competencias SEEC Preparatoria Chiapas

Competencias Genéricas

Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje Contenidos de la unidad de aprendizaje

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

7. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.

1.1-valora el impacto de los fenómenos químicos en su entorno,

1.2.-Desarrolla propuestas de solución; a través del análisis de las propiedades de las sustancias, las condiciones de su uso y los efectos en su vida cotidiana.

1.1“Los aportes de la química al mejoramiento de nuestra vida”

• El hogar

• El medio ambiente

• La industria

• Personales

1.3Establece criterios para clasificar como benéficos o perjudiciales los efectos de un proceso químico

1.3“El lenguaje de la química símbolos , fórmulas y reacciones”

• Reacciones

• Clasificación

• Factores que influyen en una reacción.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.

Identifica, describe y clasifica los fenómenos presentes en: el hogar, el ambiente, la industria y el ser humano.

“Los aportes de la química al mejoramiento de nuestra vida”

• El hogar

• El medio ambiente

• La industria

• Personales (individuo)

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Identifica

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