Actividad 3. Componentes de la investigación
Enviado por Edyemma5 • 21 de Octubre de 2015 • Tarea • 407 Palabras (2 Páginas) • 436 Visitas
Actividad 3. Componentes de la investigación
¿Cuál es el problema que se estudia?
El bajo rendimiento académico en alumnos de bachillerato.
¿Existe una hipótesis?, si no es así ¿Cuál podría ser?
El bajo rendimiento académico de un grupo de alumnos de bachiller, es causa de aspectos académicos únicamente o intervienen otros factores de tipo emocional, familiar o social.
¿En qué consistió el estudio?
En identificar los problemas más cotidianos e importantes que los alumnos de bachillerato, auto reportan más comunmente. El estudio se realizó a 150 estudiantes de prepa, 50 por cada grado es25 por cada sexo. Se les pidió a los participantes jerarquizar en una lista, diez de los problemas más importantes de su vida cotidiana y que ellos consideraban no poder enfrentar sin la ayuda de alguien.
¿Cuáles fueron los resultados y conclusiones?
Los resultados muestran que los problemas reportados por los alumnos se agrupan en cuatro categorías: Relaciones familiares e interpersonales, aspectos personales, control emocional y aspectos escolares. Y que hay diferencia por sexo, pero no por grado escolar.
Como conclusión se estima que las causas del bajo rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria plantel 1, no solamente son por aspectos académicos, si no también por factores emocionales, familiares y sociales.
Actividad 3. Componentes de la investigación
¿Cuál es el problema que se estudia?
El bajo rendimiento académico en alumnos de bachillerato.
¿Existe una hipótesis?, si no es así ¿Cuál podría ser?
El bajo rendimiento académico de un grupo de alumnos de bachiller, es causa de aspectos académicos únicamente o intervienen otros factores de tipo emocional, familiar o social.
¿En qué consistió el estudio?
En identificar los problemas más cotidianos e importantes que los alumnos de bachillerato, auto reportan más comunmente. El estudio se realizó a 150 estudiantes de prepa, 50 por cada grado es25 por cada sexo. Se les pidió a los participantes jerarquizar en una lista, diez de los problemas más importantes de su vida cotidiana y que ellos consideraban no poder enfrentar sin la ayuda de alguien.
¿Cuáles fueron los resultados y conclusiones?
Los resultados muestran que los problemas reportados por los alumnos se agrupan en cuatro categorías: Relaciones familiares e interpersonales, aspectos personales, control emocional y aspectos escolares. Y que hay diferencia por sexo, pero no por grado escolar.
Como conclusión se estima que las causas del bajo rendimiento académico de los alumnos de la Escuela Nacional Preparatoria plantel 1, no solamente son
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