Actividad: “Clasificación de conchas” Estrategia: Resolución de problemas
Enviado por claoeli • 3 de Octubre de 2013 • 257 Palabras (2 Páginas) • 394 Visitas
Grupo: 3 Fecha: ______________________
Actividad: “Clasificación de conchas” Estrategia: Resolución de problemas
Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número
Propósito:
Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión , la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios Competencia:
Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos
Tiempo:
35 minutos Espacio:
Aula
Recursos:
Conchas
Inicio:
Forma medio circulo en el centro del aula
Activa conocimientos previos
Escucha indicaciones: observar las conchas y encontrar semejanzas y diferencias y busca soluciones y estrategias para clasificarlas
Recibe el material para trabajar
Desarrollo
Observa libremente las conchas
Explica cómo son las conchas
Busca una manera en particular para clasificar las conchas
Clasifica las conchas de la manera en que lo decidió
Explica a la maestra y sus compañeros la manera en que clasificó sus conchas (por tamaño, color, textura, etc.)
Cierre:
Reflexiona sobre la actividad
Reflexiona sobre la mejor manera de clasificación de objetos Posibles cuestionamientos:
¿Alguna vez han observado unas conchas?, ¿Dónde podemos encontrarlas?, ¿Cómo son?
¿De qué color son?, ¿De qué tamaño son?, ¿En qué se parecen las conchas?, ¿En qué son diferentes?, ¿Cuál es la más grande/pequeña?, ¿Cuáles son iguales en tamaño, color, forma, textura?
¿En qué se parecían las conchas?, ¿En qué eran diferentes?, ¿Cómo las clasificaste?, ¿Por qué?
¿Cómo supiste cuál fue la mejor manera de clasificarlas?, ¿Por qué?
Coevaluacion: Autoevaluación: Observaciones:
Firma de la Educadora Firma de la Directora Sello
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