Actividad Integradora De Lab De Ciencias Etapa 1

b) Introducción

La medición es un proceso básico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad.

Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en laboratorio.

c) Desarrollo

1. Medición de Longitud

Tabla 1.1

Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm)

Largo de una cuadra 100 1000

Largo de 10 cuadras 100 1000

Frente de una casa 4 400

Largo de una mesa 1.5 150

Largo de una computadora portátil .3 30

Diagonal de una televisión 76.2 7620

Longitud de tu mano .15 15

Longitud de un billete de $100.0 .135 13.5

Diámetro de una moneda de $1.00 .02 2

Procedimiento:

1. Se midió cada una de las longitudes especificadas en la tabla a llenar

2. Ya que pide medidas en centímetros, convertimos los metros a centímetros

3. Se graficaron los datos obtenidos en la tabla

2. Medición del tiempo

Tabla 1.2

Cuanto tiempo tarda: Tiempo a medir

Medida en (s) Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra 60 .016

Caminar a lo largo de 10 cuadras 120 .033

Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón 40 .011

Caminar de la puerta de tu salón a tu silla 4 .0011

Una pelota en caer de una altura de dos metros .6 .0016

Una pelota en caer de una altura de un metro 1.2 .00033

Una pelota en caer de una altura de 4 metros 2 .00055

Procedimiento:

1. Se midió el tiempo que se transcurría al recorrer las distancias y los movimientos

2. Al obtener la cantidad de tiempo se convirtió de segundos a horas

3. Se graficaron los datos en la tabla anterior

d) Conclusión

Esta primera práctica fue muy interesante porque aprendimos a usar bien los instrumentos de medición, también porque en las tablas nos pedían convertir los metros a centímetros y los segundos a horas y pues no batallamos tanto porque en otra clase nos enseñaron a hacerlo y asi.

También estuvo padre porque trabajamos en equipo y nos supimos repartir bien el trabajo y pues todos trabajamos en esto.

Nosotros pensamos que las mediciones tienen mucha importancia tanto en el laboratorio como en la

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