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Actividad de Aplicacion Etapa 3 IMC.


Enviado por   •  30 de Octubre de 2016  •  Documentos de Investigación  •  351 Palabras (2 Páginas)  •  1.312 Visitas

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Introducción a la Metodología Científica

Etapa 2: Conocer los diferentes paradigmas de investigación y la estructura de la ciencia

ACTIVIDAD de APLICACIÓN

Aspectos del Método Científico

Grupo 401

M.L.E. Alma Mireya Flores Juárez

Guadalupe Nuevo León a 23 de Octubre 2016

Datos

  1. Por falta de información, los padres no sabían la importancia  de la vacunación para prevenir el contagio de enfermedades como el polio o la tuberculosis.
  2. Debido a las condiciones de pobreza, los niños no recibían la alimentación necesaria para obtener todos los nutrientes durante su primer año de vida ni tenían acceso a la atención médica necesaria para curarse.
  3. Los infantes no podían competir contra los problemas ocasionados por los conflictos armados, como lo son la orfandad, la escasez de alimentos, el hacinamiento y las pocas condiciones de higiene

Problema

¿Por qué había una alta tasa de mortalidad infantil hasta los años 50?

Datos

  1. Los líquidos presentan bacterias de forma natural que algunas veces son perjudiciales para los humanos.
  2. Este proceso elimina mohos, bacterias y protozoos a través de la exposición a altas temperaturas de los líquidos por un tiempo prolongado.
  3. Los productos tratados se enfrían rápidamente y se sellan herméticamente con fines de seguridad alimentaria
  4. Uno de los objetivos del tratamiento térmico es la esterilización parcial de los alimentos líquidos, alterando lo menos posible la estructura física, los componentes químicos y las propiedades organolépticas de estos. 

Problema

¿Cuál es la importancia de la Pasteurización?

Conclusión

Todo problema científico surge cuando el investigador hace preguntas sobre el tema y se da cuenta que no son suficientes los datos con los que actualmente se cuenta en el cuerpo de conocimientos, por lo que decide plantear el problema de la investigación. El problema debe plantearse a través de una secuencia metodológica la cual sirve para agrupar el contenido de los datos y ya con estos formular la incógnita para después definir si los datos existentes son suficientes o se deben de buscar más.

Si no se sigue esta secuencia probablemente la investigación no logre llegar al resultado esperado.

En este caso, los problemas que se plantearon hoy, si se desarrollaron conforme a estos pasos, debido a esto sí pudieron llegar a un resultado factible.

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